幼儿园小班学习活动：三只熊搬家
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设计理念
《三只熊搬新家》的素材来源于《学习活动》中的“三只熊的家”主题。它使用各种材料或玩具为三只熊建造一个家。内容涉及两个重点：一是对大小、数量和简单关系的认识和理解；二是合理使用建筑材料和玩具。在对教材的分析的基础上，将这两个学习重点进行整合，以满足教材的要求。
根据本班孩子们已有的经历分析，上学期主题课程实施后，孩子们开始产生了好奇心，对探索各种学习活动产生了兴趣。在数学学习中，他们最初学会用手以一致的方式计算和命名5以内的物体总数。他们能够区分和比较简单的定量关系通过学习，他们可以理解矩形、正方形和其他形状，并且可以简单地将它们组合起来。因此，本次活动的目的是让小班学生综合运用数学知识，在游戏情境中自主发现和探索，构建属于自己近期发展领域的新体验。
在活动中，我尽量让孩子们学会探索奥秘，努力打好自己的基础。通过比较和操纵，我们积累了感知三只熊的数量、大小、形状和关系的经验。以“三只熊的家”为主题，通过游戏，让孩子们感受和体验数学的实用性和乐趣，激发他们学习数学的兴趣，努力体现儿童数学教育在学习和发展中的价值。 3至6岁儿童指南。追求。三、通过共建与同龄人相处，孩子们可以感受到与他人一起玩耍和学习的乐趣。
活动目标
一．感知物体大小与三只熊的关系，初步构建数字的概念。
2.体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1.经验准备：可以用长方形和正方形组合搭建。孩子们还可以使用乐高积木搭建床、桌子等。
2.材料准备：围栏3个，分别有大、中、小熊，塑料气球12个（上面印有桌子和床），大篮子6个（3个分别有桌面和“脚”，3个有几个塑料立方体），桌子和床的款式（PPT）。
活动流程
1.场景介绍
今天我可以带你去动物之家吗？
1.这是谁的家（三只熊的新家）？
(1)哪一只是熊爸爸？为什么？
(2) 惠第一个是小熊？为什么？
(3) 谁比熊妈妈高？比谁矮？这句话有点长，谁会说（熊妈妈比熊崽高，比熊爸爸矮）？
2.三只熊搬进了新房子，但房间里没有桌子、床或家具。今天我们来为三只小熊准备桌子和床，好吗？我们要制作多少张桌子（三张）？有多少张床（3张）？
2.共同构建
一个。分组：每只熊只需要 4 个孩子的帮助。请在准备前仔细聆听。
(1)愿意为熊爸爸工作的孩子们，请把你们的小椅子放在红色火车上
(2)愿意为熊妈妈工作的孩子们孩子们，请把你们的小椅子放到蓝色火车上
(3)愿意为小熊工作的孩子们，请把你们的小椅子放到黄色火车上。
2.例子：
(1)三只小熊喜欢什么样的桌子？
(2）PPT展示桌子：这张桌子有多少条腿（四腿方桌）？
(3)PPT展示床：三只小熊喜欢什么样的床（有靠背和床板）？
三。分工：你要给三只小熊做一张桌子还是一张床？
(1) 熊爸爸、熊妈妈和小熊都有漂亮的气球。您可以选择您最喜欢的气球。气球会告诉您您正在制作一张桌子还是一张床。
(2)每个孩子得到一个气球。请返回座位。
四。根据气球上的提示，两人一组搭一张桌子或床：
(1)气球显示孩子们正在搭桌子。请举手？ （熊爸爸2...）
(2) 气球显示孩子们正在整理床铺。请举手？ （熊爸爸2熊妈妈2...）
(3)三只熊让两个孩子一起做一件事。桌子和床可以拼在一起吗？
(4)T孩子们按照气球的要求互相配合，将气球暂时放在椅子下面。
3.动手操作
1.设表
(1)教师明确规定搭建要求：
a．桌子的材料在这里（靠窗）。
b．请将桌子放在蓝点上（表示建筑物的位置）。
c．施工前的思考：熊爸爸喜欢多少篮子材料？熊妈妈和熊宝宝喜欢多少个篮子？
（2）孩子的作业，老师的参观指导。
关键问题：
a。熊爸爸喜欢什么材质的篮子？为什么？
b．您选择了正确的篮子吗？适合三只熊吗？他们都喜欢吗？
c．哪张桌子最高？哪张桌子最短？熊妈妈的桌子应该是什么样的？
(3)摘要：熊爸爸很大。他使用的桌子应该是又高又大。大桌子应该由大材料制成。熊很小，所以他可以使用一张小桌子。这使得这张桌子适合三只熊，而且它们很喜欢。
2.床
(1)老师明确规定了搭建要求：
a．床单在这里（靠墙）。
b．请将床放在黄点上（标明建筑物的位置）。
c．施工前的思考：仔细看看应该选择哪一篮子材料？铺床时总共用了多少块？
（2）孩子的作业，老师的参观指导。
关键问题：
a。三张床的尺寸一样吗？
b．你用了多少块积木来建造熊爸爸的床？ （5 件）
c.你用了多少块积木来为妈妈和幼崽搭建床？
d．使用了五个构建块。为什么床的尺寸不一样？你发现了什么？
(三)少儿拓展演讲与发现：
孩子们可能会回答：用来搭建熊爸爸床的长方形积木使床很大。熊妈妈和小熊的床有长方形和正方形。为熊妈妈搭建一个长方形的床是非常有用的。搭建熊床很方
搭建熊床
(4)小结：原来用了五块积木搭建了三张熊床。由于所选择的块的形状和尺寸不同，所建造的床的尺寸也会有所不同。
三。结论：三只熊在他们的新房子里有一张吃饭的桌子和一张睡觉的床。他们太幸福了！他们想感谢你，并希望下次能得到你的帮助。
《三只熊搬新家》的素材来源于《学习活动》中的“三只熊的家”主题。它使用各种材料或玩具为三只熊建造一个家。内容涉及两个重点：一是对大小、数量和简单关系的认识和理解；二是合理使用建筑材料和玩具。在对教材的分析的基础上，将这两个学习重点进行整合，以满足教材的要求。
根据本班孩子们已有的经历分析，上学期主题课程实施后，孩子们开始产生了好奇心，对探索各种学习活动产生了兴趣。在数学学习中，他们最初学会用手以一致的方式计算和命名5以内的物体总数。他们能够区分和比较简单的定量关系通过学习，他们可以理解矩形、正方形和其他形状，并且可以简单地将它们组合起来。因此，本次活动的目的是让小班学生综合运用数学知识，在游戏情境中自主发现和探索，构建属于自己近期发展领域的新体验。
在活动中，我尽量让孩子们学会探索奥秘，努力打好自己的基础。通过比较和操纵，我们积累了感知三只熊的数量、大小、形状和关系的经验。以“三只熊的家”为主题，通过游戏，让孩子们感受和体验数学的实用性和乐趣，激发他们学习数学的兴趣，努力体现儿童数学教育在学习和发展中的价值。 3至6岁儿童指南。追求。三、通过共建与同龄人相处，孩子们可以感受到与他人一起玩耍和学习的乐趣。
活动目标
一．感知物体大小与三只熊的关系，初步构建数字的概念。
2.体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1.经验准备：可以用长方形和正方形组合搭建。孩子们还可以使用乐高积木搭建床、桌子等。
2.材料准备：围栏3个，分别有大、中、小熊，塑料气球12个（上面印有桌子和床），大篮子6个（3个分别有桌面和“脚”，3个有几个塑料立方体），桌子和床的款式（PPT）。
活动流程
1.场景介绍
今天我可以带你去动物之家吗？
1.这是谁的家（三只熊的新家）？
(1)哪一只是熊爸爸？为什么？
(2) 惠第一个是小熊？为什么？
(3) 谁比熊妈妈高？比谁矮？这句话有点长，谁会说（熊妈妈比熊崽高，比熊爸爸矮）？
2.三只熊搬进了新房子，但房间里没有桌子、床或家具。今天我们来为三只小熊准备桌子和床，好吗？我们要制作多少张桌子（三张）？有多少张床（3张）？
2.共同构建
一个。分组：每只熊只需要 4 个孩子的帮助。请在准备前仔细聆听。
(1)愿意为熊爸爸工作的孩子们，请把你们的小椅子放在红色火车上
(2)愿意为熊妈妈工作的孩子们孩子们，请把你们的小椅子放到蓝色火车上
(3)愿意为小熊工作的孩子们，请把你们的小椅子放到黄色火车上。
2.例子：
(1)三只小熊喜欢什么样的桌子？
(2）PPT展示桌子：这张桌子有多少条腿（四腿方桌）？
(3)PPT展示床：三只小熊喜欢什么样的床（有靠背和床板）？
三。分工：你要给三只小熊做一张桌子还是一张床？
(1) 熊爸爸、熊妈妈和小熊都有漂亮的气球。您可以选择您最喜欢的气球。气球会告诉您您正在制作一张桌子还是一张床。
(2)每个孩子得到一个气球。请返回座位。
四。根据气球上的提示，两人一组搭一张桌子或床：
(1)气球显示孩子们正在搭桌子。请举手？ （熊爸爸2...）
(2) 气球显示孩子们正在整理床铺。请举手？ （熊爸爸2熊妈妈2...）
(3)三只熊让两个孩子一起做一件事。桌子和床可以拼在一起吗？
(4)T孩子们按照气球的要求互相配合，将气球暂时放在椅子下面。
3.动手操作
1.设表
(1)教师明确规定搭建要求：
a．桌子的材料在这里（靠窗）。
b．请将桌子放在蓝点上（表示建筑物的位置）。
c．施工前的思考：熊爸爸喜欢多少篮子材料？熊妈妈和熊宝宝喜欢多少个篮子？
（2）孩子的作业，老师的参观指导。
关键问题：
a。熊爸爸喜欢什么材质的篮子？为什么？
b．您选择了正确的篮子吗？适合三只熊吗？他们都喜欢吗？
c．哪张桌子最高？哪张桌子最短？熊妈妈的桌子应该是什么样的？
(3)摘要：熊爸爸很大。他使用的桌子应该是又高又大。大桌子应该由大材料制成。熊很小，所以他可以使用一张小桌子。这使得这张桌子适合三只熊，而且它们很喜欢。
2.床
(1)老师明确规定了搭建要求：
a．床单在这里（靠墙）。
b．请将床放在黄点上（标明建筑物的位置）。
c．施工前的思考：仔细看看应该选择哪一篮子材料？铺床时总共用了多少块？
（2）孩子的作业，老师的参观指导。
关键问题：
a。三张床的尺寸一样吗？
b．你用了多少块积木来建造熊爸爸的床？ （5 件）
c.你用了多少块积木来为妈妈和幼崽搭建床？
d．使用了五个构建块。为什么床的尺寸不一样？你发现了什么？
(三)少儿拓展演讲与发现：
孩子们可能会回答：用来搭建熊爸爸床的长方形积木使床很大。熊妈妈和小熊的床有长方形和正方形。为熊妈妈搭建一个长方形的床是非常有用的。搭建熊床很方
搭建熊床
(4)小结：原来用了五块积木搭建了三张熊床。由于所选择的块的形状和尺寸不同，所建造的床的尺寸也会有所不同。
三。结论：三只熊在他们的新房子里有一张吃饭的桌子和一张睡觉的床。他们太幸福了！他们想感谢你，并希望下次能得到你的帮助。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
