幼儿园主题活动方案：各种围巾
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一、活动内容选择
本次活动以大班多元智能创意主题活动“冬日暖洋”真实温暖为主题。在冬天，我认为选择这样的活动既贴近孩子的生活，又符合季节的特点。
2.确定具体的活动目标
冬天，围巾可以天天用。每个孩子都有一条围巾，但大多数孩子都有父母。所以目标一：尝试打围巾结。围巾除了保暖之外，还有着自己的着装功能。为了释放孩子的想象力和创造力，目标二：愿意用各种方式系围巾，自己打扮。因为对于孩子们来说，尝试用手打领带结是一个很好的教育机会。所以，目标3是观察各种围巾，这也是对孩子观察能力的训练。
3.课本分析与少儿分析
本活动为综合性活动涉及艺术、语言和科学领域。冬季围巾在我们地区很常见，但冬季围巾还包括保暖围巾和秋冬防风围巾。孩子们准备了各种围巾和系围巾的观察围巾，并选择了适合高年级孩子水平和特点的教材。由于我班的孩子喜欢做手术，所以这个活动非常适合我班的孩子。
四。重点与难点
本次活动的重点是观察不同形状的围巾。通过对老师和同伴挑选的围巾进行对比观察，可以逐渐打破老师的精心指导。活动的难点是尽可能多地打领带，并用多种方式打领带。首先，老师让孩子们想一想，她们的妈妈平时是怎么系围巾的，或者是她们的妈妈是怎么给你系围巾的。然后他们尝试将丝巾展示给正在系丝巾的个别幼儿园老师充分认可，并引导孩子们大胆想象、设计自己认为更漂亮的丝巾系法，从而克服困难。
5.准备
根据活动的需要，动员幼儿园和班里的孩子带上各种围巾，并在活动前展示在班级面前，确保每只手上都有多余的围巾方便孩子选择，为活动提供充足的物质准备。当孩子们以各种方式系围巾时，我为他们提供了幻灯片和舒缓的音乐作为背景。
我还选择了比较有活力的音乐作为丝巾展示的音乐，适合孩子的年龄特点。为了鼓励孩子们的表现，我还准备了模特奖、表演奖和设计奖的证书。在为了营造颁奖典礼的热烈气氛，我特意创作了颁奖音乐。
6.流程及相关策略
教室前面展示的丝巾将直接通向丝巾展。邀请孩子们参与。选择一条你满意的围巾，观察并与你伴侣的围巾进行比较。孩子们会通过比较发现围巾的图案、形状、颜色、质地、款式、厚度等方面的差异。由于围巾有很多，让孩子有机会表达他们最喜欢哪条围巾以及为什么。孩子们都说暖和，那么自然，围巾的目的就是让孩子们自己戴上。自然地，它被引入到孩子们制作围巾和结的实践中。向个别儿童展示如何制作围巾和结，并鼓励孩子以多种方式佩戴围巾和打扮自己。孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力并在头、颈、腰等部位系上围巾，让每个孩子都有展示自己的机会。我设计了一个围巾展示秀，每个孩子充当小模特，并将孩子们分成几组。我也融入到孩子们的表演中，激发他们的兴趣。为了肯定孩子们的表现，我还准备了由孩子们提名并由老师记录的最佳奖、优秀奖、造型奖、表演奖、设计奖。为了保障孩子们的参与热情，我还为团体奖准备了一份证书，让这个奖项不仅对个人而言，对每个人来说都是杰出的。最后，我利用了幼儿园老师的宝贵听课机会。是的，幼儿园园长将受邀为获奖孩子颁奖。
7.活动反思
总的来说，我觉得这个活动有一些优点或者说亮点：
1.素材从儿童角度出发，贴近儿童生活，符合季节特征。
2.我为这次活动做了充分的准备。活动开始前，我动员幼儿园和本班的孩子们带上各种围巾，放在全班同学面前，保证每人手上都有多余的围巾，以便孩子们方便选择，为活动提供充足的材料。 。准备。当孩子们以各种方式系围巾时，我为他们提供了幻灯片和舒缓的音乐作为背景。
我还选择了比较有活力的音乐作为丝巾展示的音乐，适合孩子的年龄特点。为了鼓励孩子们的展示，我还准备了模特奖、表演奖和设计奖的个人获奖证书。为了保障孩子们的参与热情，我还预剪下团体获奖证书，让颁奖不仅凸显个人，也面向整个团体，衬托颁奖的热烈气氛，尤其是颁奖音乐。
三。在整个活动过程中，孩子们更加活跃、快乐，所以我想他们非常喜欢这个活动。整个活动的设计各个层面都很深入。老师们也积极参与到这项活动中，融入到孩子们的生活中。活动目标仍然很好地实现了。
四。我觉得利用幼儿园老师听课的宝贵机会，邀请幼儿园园长给获奖孩子颁奖，是非常好的。这样，孩子就会觉得自己是有价值的，有自豪感。
5.大多数孩子都愿意用手系围巾，他们富有想象力和创造力。
6.丝巾秀过程中，整个活动达到了高潮。孩子们乐于展现自己，敢于展现自己。大多数孩子们的音乐表演都非常精彩。
但是，我认为本次活动还存在一些不足之处：
1．孩子不主动表达自己的原因是：在观察各种围巾时，是不是先让孩子看、摸正面，然后不要把围巾拿回座位上，或者直接看前面的围巾。座位？孩子们拿回围巾后，大多数人都将自己的围巾与周围孩子的围巾进行了比较。有限制。明显的区别是，他们需要老师的指导才能发现，而且他们手里还拿着围巾。他们更多地关注手中的围巾，而不是表达他们的发现。
2.说到使用围巾，老师就有点拖沓了。当张硕学习说好看的时候，我应该及时总结。围巾学生还可以打扮自己并引导他们进入下一个课程。不用说，羊毛围巾很保暖。围巾可以挡风沙，让你打扮自己。
三。整个活动持续了很长时间。后来颁奖的时候，老师们都很着急，小组的奖品全都掉了。
本次活动以大班多元智能创意主题活动“冬日暖洋”真实温暖为主题。在冬天，我认为选择这样的活动既贴近孩子的生活，又符合季节的特点。
2.确定具体的活动目标
冬天，围巾可以天天用。每个孩子都有一条围巾，但大多数孩子都有父母。所以目标一：尝试打围巾结。围巾除了保暖之外，还有着自己的着装功能。为了释放孩子的想象力和创造力，目标二：愿意用各种方式系围巾，自己打扮。因为对于孩子们来说，尝试用手打领带结是一个很好的教育机会。所以，目标3是观察各种围巾，这也是对孩子观察能力的训练。
3.课本分析与少儿分析
本活动为综合性活动涉及艺术、语言和科学领域。冬季围巾在我们地区很常见，但冬季围巾还包括保暖围巾和秋冬防风围巾。孩子们准备了各种围巾和系围巾的观察围巾，并选择了适合高年级孩子水平和特点的教材。由于我班的孩子喜欢做手术，所以这个活动非常适合我班的孩子。
四。重点与难点
本次活动的重点是观察不同形状的围巾。通过对老师和同伴挑选的围巾进行对比观察，可以逐渐打破老师的精心指导。活动的难点是尽可能多地打领带，并用多种方式打领带。首先，老师让孩子们想一想，她们的妈妈平时是怎么系围巾的，或者是她们的妈妈是怎么给你系围巾的。然后他们尝试将丝巾展示给正在系丝巾的个别幼儿园老师充分认可，并引导孩子们大胆想象、设计自己认为更漂亮的丝巾系法，从而克服困难。
5.准备
根据活动的需要，动员幼儿园和班里的孩子带上各种围巾，并在活动前展示在班级面前，确保每只手上都有多余的围巾方便孩子选择，为活动提供充足的物质准备。当孩子们以各种方式系围巾时，我为他们提供了幻灯片和舒缓的音乐作为背景。
我还选择了比较有活力的音乐作为丝巾展示的音乐，适合孩子的年龄特点。为了鼓励孩子们的表现，我还准备了模特奖、表演奖和设计奖的证书。在为了营造颁奖典礼的热烈气氛，我特意创作了颁奖音乐。
6.流程及相关策略
教室前面展示的丝巾将直接通向丝巾展。邀请孩子们参与。选择一条你满意的围巾，观察并与你伴侣的围巾进行比较。孩子们会通过比较发现围巾的图案、形状、颜色、质地、款式、厚度等方面的差异。由于围巾有很多，让孩子有机会表达他们最喜欢哪条围巾以及为什么。孩子们都说暖和，那么自然，围巾的目的就是让孩子们自己戴上。自然地，它被引入到孩子们制作围巾和结的实践中。向个别儿童展示如何制作围巾和结，并鼓励孩子以多种方式佩戴围巾和打扮自己。孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力并在头、颈、腰等部位系上围巾，让每个孩子都有展示自己的机会。我设计了一个围巾展示秀，每个孩子充当小模特，并将孩子们分成几组。我也融入到孩子们的表演中，激发他们的兴趣。为了肯定孩子们的表现，我还准备了由孩子们提名并由老师记录的最佳奖、优秀奖、造型奖、表演奖、设计奖。为了保障孩子们的参与热情，我还为团体奖准备了一份证书，让这个奖项不仅对个人而言，对每个人来说都是杰出的。最后，我利用了幼儿园老师的宝贵听课机会。是的，幼儿园园长将受邀为获奖孩子颁奖。
7.活动反思
总的来说，我觉得这个活动有一些优点或者说亮点：
1.素材从儿童角度出发，贴近儿童生活，符合季节特征。
2.我为这次活动做了充分的准备。活动开始前，我动员幼儿园和本班的孩子们带上各种围巾，放在全班同学面前，保证每人手上都有多余的围巾，以便孩子们方便选择，为活动提供充足的材料。 。准备。当孩子们以各种方式系围巾时，我为他们提供了幻灯片和舒缓的音乐作为背景。
我还选择了比较有活力的音乐作为丝巾展示的音乐，适合孩子的年龄特点。为了鼓励孩子们的展示，我还准备了模特奖、表演奖和设计奖的个人获奖证书。为了保障孩子们的参与热情，我还预剪下团体获奖证书，让颁奖不仅凸显个人，也面向整个团体，衬托颁奖的热烈气氛，尤其是颁奖音乐。
三。在整个活动过程中，孩子们更加活跃、快乐，所以我想他们非常喜欢这个活动。整个活动的设计各个层面都很深入。老师们也积极参与到这项活动中，融入到孩子们的生活中。活动目标仍然很好地实现了。
四。我觉得利用幼儿园老师听课的宝贵机会，邀请幼儿园园长给获奖孩子颁奖，是非常好的。这样，孩子就会觉得自己是有价值的，有自豪感。
5.大多数孩子都愿意用手系围巾，他们富有想象力和创造力。
6.丝巾秀过程中，整个活动达到了高潮。孩子们乐于展现自己，敢于展现自己。大多数孩子们的音乐表演都非常精彩。
但是，我认为本次活动还存在一些不足之处：
1．孩子不主动表达自己的原因是：在观察各种围巾时，是不是先让孩子看、摸正面，然后不要把围巾拿回座位上，或者直接看前面的围巾。座位？孩子们拿回围巾后，大多数人都将自己的围巾与周围孩子的围巾进行了比较。有限制。明显的区别是，他们需要老师的指导才能发现，而且他们手里还拿着围巾。他们更多地关注手中的围巾，而不是表达他们的发现。
2.说到使用围巾，老师就有点拖沓了。当张硕学习说好看的时候，我应该及时总结。围巾学生还可以打扮自己并引导他们进入下一个课程。不用说，羊毛围巾很保暖。围巾可以挡风沙，让你打扮自己。
三。整个活动持续了很长时间。后来颁奖的时候，老师们都很着急，小组的奖品全都掉了。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
