[活动目标]

1.了解这个故事以及蜗牛的样子。

2. “隆隆”和“碰撞”。

3.培养关爱动植物的美好感觉。

【活动准备】

1、以喂食角度举起小蜗牛，引导宝宝观察。

2、雷暴录音带、蜗牛屋故事录音带、录音机。

3件。 《蜗牛之家》课件。

【活动流程】

1、展示小蜗牛课件，了解蜗牛的形状和生活特点。

1.老师讲解并操作课件。

老师：今天老师给大家带来了一只可爱的小动物，宝宝。你看，是谁？（小蜗牛）

2.老师用蜗牛的声音介绍自己，引导孩子们了解蜗牛的外貌和特征。

老师总结：小蜗牛的身体很软，有坚硬的外壳，为了保护它的身体，我t 躲避敌人。小蜗牛的头上有两个小角，可以看到方向。小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。

2.播放录音并引导宝宝听、说。

1.老师分别播放打雷和下雨的录音，并引导宝宝听学习象声词“轰隆隆”和“轰隆隆”。

老师：春天来了。小蜗牛慢慢地从窝里爬出来，来到了草地上。快乐地唱歌跳舞。

突然，天空的另一边飞来许多乌云，很快就遮住了天空。啊！听听发生了什么。

2.引导宝宝学习打雷和下雨的声音。

3.播放课件引导宝宝听、看、说。

1.老师依次播放课件，边讲边提问，引导宝宝看一看并讲述故事内容。

“天空是c乌云密布，隆隆作响！怎么了？”

“地上有什么小动物？小蚂蚁在做什么？”

“小鸟在跟谁说话？你说什么？”

“小蜗牛的尸体怎么不见了？你躲在哪里？”

2.老师把故事讲得很完整。

4.和你的孩子一起像蜗牛一样玩耍，以避免下雨。

请模仿蜗牛，用手和膝盖自由地爬行。当听到老师说“咚”、“哗啦”的时候，宝宝就会紧张起来，不再动了。“晴了”，太阳出来了，小蜗牛很快就会走出游乐区了。比赛再次开始。

【活动拓展】

1.阅读区放置故事海报、故事磁带和儿童读物。带宝宝听故事录音，讲述故事中的对话。

2.宝宝空闲的时候，说唱儿歌《小蜗牛》，感受表达的兴趣童谣中的ssed。