首次农村幼儿园骨干教师培训的体会
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
2015年3月23日至31日，我很荣幸参加了XX市第一期农村幼儿园骨干教师培训，为期9天。培训内容分为理论培训和实践培训两部分，各占一半时间。任教的老师都是资深的学前教育专家。从中我学到了很多，比如如何分析教育活动的价值，如何设计教学活动的目标等等。
给我印象最深的是张老师给出的主题。宁波教育学院教师培训办公室：回归原点看教学（幼儿园小组活动的设计与实施）张老师主张集体教学活动要有趣、有价值。只有有趣的、有价值的教学活动才能算得上是好的集体教学活动。我完全同意张老师的观点，集体授课教学活动应该是有趣的，也就是说，只有有趣的教学活动才能激发孩子主动学习的兴趣，达到我们设定的目标。所以我们提倡游戏教学。面对张老师提出的教育价值观，我将自己的教学经历与自己进行了比较。通常，设计教学活动时，首先要确定领域，然后制定相关环节。这似乎已经成为一种规律，但听了张老师的话，我才知道原来集体教学活动可以包含很多价值观，比如道德、情感、审美、认知、健康、人格、沟通等等。这样的值有很多种，我们必须在它们之间进行选择。比如《拔胡萝卜》中的案例故事，可以从科学价值、胡萝卜生长过程的价值、事物因果关系的价值、统一的价值来分析。人生哲学的力量，以及在危难时寻求帮助的价值。从数量等于质量原则的价值、张艺谋艺术美学中节奏与吹牛的价值、拟人化的价值、表演的价值等等，在这么多的价值中我们该如何选择？在此，张老师也提出了几点选择原则：
1．教师要了解孩子的知识和未知
其次，教师要了解孩子最近的发展领域
/>
3.教师应该善于在孩子的已知和未知之间架起桥梁。
根据这个原则，我们就可以很容易地确定本课程的活动目标和环节。
给我印象最深的是张老师给出的主题。宁波教育学院教师培训办公室：回归原点看教学（幼儿园小组活动的设计与实施）张老师主张集体教学活动要有趣、有价值。只有有趣的、有价值的教学活动才能算得上是好的集体教学活动。我完全同意张老师的观点，集体授课教学活动应该是有趣的，也就是说，只有有趣的教学活动才能激发孩子主动学习的兴趣，达到我们设定的目标。所以我们提倡游戏教学。面对张老师提出的教育价值观，我将自己的教学经历与自己进行了比较。通常，设计教学活动时，首先要确定领域，然后制定相关环节。这似乎已经成为一种规律，但听了张老师的话，我才知道原来集体教学活动可以包含很多价值观，比如道德、情感、审美、认知、健康、人格、沟通等等。这样的值有很多种，我们必须在它们之间进行选择。比如《拔胡萝卜》中的案例故事，可以从科学价值、胡萝卜生长过程的价值、事物因果关系的价值、统一的价值来分析。人生哲学的力量，以及在危难时寻求帮助的价值。从数量等于质量原则的价值、张艺谋艺术美学中节奏与吹牛的价值、拟人化的价值、表演的价值等等，在这么多的价值中我们该如何选择？在此，张老师也提出了几点选择原则：
1．教师要了解孩子的知识和未知
其次，教师要了解孩子最近的发展领域
/>
3.教师应该善于在孩子的已知和未知之间架起桥梁。
根据这个原则，我们就可以很容易地确定本课程的活动目标和环节。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的