幼儿园音乐活动：袋鼠妈妈
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目标：
1。能够模仿袋鼠动作并两人一组唱歌。
2.努力创造并展示爱的力量。
三。愿意和不同的孩子一起玩。
准备好：
1。孩子们在集体活动中合唱了《袋鼠妈妈》。
2.教师用钢琴伴奏演唱歌曲，录制成音频素材，匹配提示语言，保存到U盘中。
音乐开始前的提示：
老师1：我是一只小袋鼠。
老师2：这是袋鼠妈妈。
让我们随着音乐一起唱歌、跳舞、相爱吧！
玩法：
根据提示报道，孩子们与袋鼠妈妈和袋鼠宝宝成对玩耍。他们从前到后站在同一个方向。海盗妈妈把手放在宝宝的肩膀上，随着歌曲的录音有节奏地唱歌跳舞。最后一句话，他们做了一个动作表现出“彼此相爱”，比如拥抱、拥抱。第一次唱完后，孩子们交换角色，再唱一次。
指导要点：
1.有些孩子可能只选择固定的伙伴，老师应该鼓励他们向快速完成配对的孩子学习。
2.如果孩子在角色选择上出现冲突，教师可以引导孩子知道下一步可以互换角色。
三。如果发现有些孩子享乐表现较差，可以鼓励他们先和袋鼠妈妈一起玩，享乐表现较好的可以邀请他们和小袋鼠一起玩。当和乐表演不好的孩子把手放在肩膀上，表现出更好的享受时，可以增强他们的旋律感和节奏感。
四。及时的表扬可以给孩子创造出不同的“爱”动作。
摘自：2016.01-02学前教育
1。能够模仿袋鼠动作并两人一组唱歌。
2.努力创造并展示爱的力量。
三。愿意和不同的孩子一起玩。
准备好：
1。孩子们在集体活动中合唱了《袋鼠妈妈》。
2.教师用钢琴伴奏演唱歌曲，录制成音频素材，匹配提示语言，保存到U盘中。
音乐开始前的提示：
老师1：我是一只小袋鼠。
老师2：这是袋鼠妈妈。
让我们随着音乐一起唱歌、跳舞、相爱吧！
玩法：
根据提示报道，孩子们与袋鼠妈妈和袋鼠宝宝成对玩耍。他们从前到后站在同一个方向。海盗妈妈把手放在宝宝的肩膀上，随着歌曲的录音有节奏地唱歌跳舞。最后一句话，他们做了一个动作表现出“彼此相爱”，比如拥抱、拥抱。第一次唱完后，孩子们交换角色，再唱一次。
指导要点：
1.有些孩子可能只选择固定的伙伴，老师应该鼓励他们向快速完成配对的孩子学习。
2.如果孩子在角色选择上出现冲突，教师可以引导孩子知道下一步可以互换角色。
三。如果发现有些孩子享乐表现较差，可以鼓励他们先和袋鼠妈妈一起玩，享乐表现较好的可以邀请他们和小袋鼠一起玩。当和乐表演不好的孩子把手放在肩膀上，表现出更好的享受时，可以增强他们的旋律感和节奏感。
四。及时的表扬可以给孩子创造出不同的“爱”动作。
摘自：2016.01-02学前教育
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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