幼儿园数学教学计划“鞋营”
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
活动目标：
1．在游戏中逐渐形成配对的概念，并根据鞋子的尺寸、颜色、形状等特点尝试进行搭配。
2.能够听指令、做游戏、养成良好的穿鞋习惯。
活动准备：
1．每个人都有一双鞋。
2.父亲戴一个头饰，母亲戴一个，婴儿戴另一个。
三。鞋架。
活动流程：
1．介绍一些可以引起孩子兴趣的活动。
猜猜袋子里有什么？
2.展示鞋子，让孩子观察宝宝鞋的形状特征，如颜色、球状等，感知一双鞋的概念。
1.你穿鞋吗？谁的鞋子更好看？让我看看你的鞋子上有什么宝贝？ （引导孩子观察小图案）
2．你脚上有多少双鞋？它们是一样的吗？
教师总结：就像两颗豌豆，我们有两双鞋。它们的颜色和图案是相同的。所以他们是好朋友，也是一双鞋。两双鞋就是一双鞋。
3.讨论与理解
今天，我也穿了漂亮的鞋子。 （给我看看老师穿的鞋子。）
4。鞋子搭配
5.根据标志对活动进行分类
6。教师联合健康检查
7．活动结束
1．在游戏中逐渐形成配对的概念，并根据鞋子的尺寸、颜色、形状等特点尝试进行搭配。
2.能够听指令、做游戏、养成良好的穿鞋习惯。
活动准备：
1．每个人都有一双鞋。
2.父亲戴一个头饰，母亲戴一个，婴儿戴另一个。
三。鞋架。
活动流程：
1．介绍一些可以引起孩子兴趣的活动。
猜猜袋子里有什么？
2.展示鞋子，让孩子观察宝宝鞋的形状特征，如颜色、球状等，感知一双鞋的概念。
1.你穿鞋吗？谁的鞋子更好看？让我看看你的鞋子上有什么宝贝？ （引导孩子观察小图案）
2．你脚上有多少双鞋？它们是一样的吗？
教师总结：就像两颗豌豆，我们有两双鞋。它们的颜色和图案是相同的。所以他们是好朋友，也是一双鞋。两双鞋就是一双鞋。
3.讨论与理解
今天，我也穿了漂亮的鞋子。 （给我看看老师穿的鞋子。）
4。鞋子搭配
5.根据标志对活动进行分类
6。教师联合健康检查
7．活动结束
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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