杨柳青：中产阶级幼儿园音乐教案
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活动目标：
1．引导孩子听不同的节奏型并拍手。
2.培养孩子观察和演奏打击乐器的能力，以及在合唱或合奏中保持自己的演奏速度的能力。
三。继续按照现行规定组织孩子使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。
活动准备：
1．老师熟悉所演奏的音乐，并根据乐谱中的节奏类型安排伴奏和旋转节奏。
2.铃鼓、铃、华尔兹和其他乐器。
活动流程：
没有。 11.听音乐，跟着节奏拍手。
1.了解杨柳青的音乐标题。
2.孩子们听着音乐，有节奏地拍手。聆听和辩论的不同节奏模式。
三。三。引导孩子听、辨认各声部的伴奏节奏，并随着音乐一起演奏。
2.实践。
1.慢点。老师拍着手，教孩子们一起玩。
2.慢点。孩子们观看指挥并在音乐上模仿他们现有的乐器。
三。老师用命令动作命令孩子们练习声部划分，孩子们按照老师的命令模仿现有的乐器。
3.仪器性能。
1.组织幼儿快速拿起乐器，保持正确的姿势，准备演奏。
2.放慢速度并引导孩子们演奏乐器。
三。提醒孩子注意老师不断变化的指挥方案，演奏时要轻柔、认真。
1．引导孩子听不同的节奏型并拍手。
2.培养孩子观察和演奏打击乐器的能力，以及在合唱或合奏中保持自己的演奏速度的能力。
三。继续按照现行规定组织孩子使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。
活动准备：
1．老师熟悉所演奏的音乐，并根据乐谱中的节奏类型安排伴奏和旋转节奏。
2.铃鼓、铃、华尔兹和其他乐器。
活动流程：
没有。 11.听音乐，跟着节奏拍手。
1.了解杨柳青的音乐标题。
2.孩子们听着音乐，有节奏地拍手。聆听和辩论的不同节奏模式。
三。三。引导孩子听、辨认各声部的伴奏节奏，并随着音乐一起演奏。
2.实践。
1.慢点。老师拍着手，教孩子们一起玩。
2.慢点。孩子们观看指挥并在音乐上模仿他们现有的乐器。
三。老师用命令动作命令孩子们练习声部划分，孩子们按照老师的命令模仿现有的乐器。
3.仪器性能。
1.组织幼儿快速拿起乐器，保持正确的姿势，准备演奏。
2.放慢速度并引导孩子们演奏乐器。
三。提醒孩子注意老师不断变化的指挥方案，演奏时要轻柔、认真。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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