幼儿园教学：环境创设总结
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环境是幼儿教育的重要资源。通过创造一个结构合理、健康安全、美化、趣味、益智的环境，让孩子们了解各种事物，获得各种感受，了解各种现象，生活在自己的世界里。在过去的一个学年里，我们幼儿园一直以“让孩子成为主人”为目标，努力为孩子们创造一片天地。取得了显著成果。现在我们重点关注以下几个方面。
1.为儿童提供有效的手术材料。
以往操作材料的制作由教师提供。孩子对学习的接受逐渐演变为依靠孩子的亲身实践发现学习，以更有效地促进孩子的发展为最终目标。我们幼儿园老师基本上可以实现这个观念的转变。在创作少儿操作素材的过程中我们可以树立“以儿童为本，以太平儿童发展为中心”的儿童观和教育观，逐步将高层次的教育目标提升为低层次的教育目标，改变教育目标的内容。并将要求转化为具体的操作材料。为了培养孩子的任务意识，老师根据孩子活动的需要，将材料分类在不同的区域，并放置不同的数量。他们注重支持儿童的独立活动，积极探索、操作和充分体验，调动和激励儿童在与环境的互动中实现积极有效的发展。
2.帮助教师提高环境创设能力，鼓励教师不断创新。
活动区是幼儿园环境营造的重要内容之一。为孩子们提供了条件在生活和工作中独立学习。对于这项工作，我校采取了非定量的评价方式，即要求各班的班主任介绍班级活动区环境的营造，并介绍自己的创作意图和理念。
全体老师正在讨论课堂活动区环境营造的问题。大家仔细分析了各区域的设置以及活动区域物资的发放情况，并提出了建议。
教师通过讨论帮助他人并提高自己。
3.让孩子们创造属于自己的“孩子的世界”。
过去，我们的环境是老师单方面策划、制作的，只有一小部分孩子参与。环境搭建好后，让孩子充当旁观者。显然，孩子在这个过程中是被动的。虽然营造的环境可以说是有合理的标准结构布局、色彩和谐、赏心悦目，无论环境营造的高度和意图，都无法体现以儿童为本的精神。经过反复学习、讨论、尝试和改进，秉承上学期的研究和探索成果，我园要求教师立即转变观念，改变以往创设环境的方式，用“幼儿——为本”的原则，共同创造孩子们的幸福世界。我们终于尝到了成功的甜头。现在，每个班级创建活动室的方式是：墙上张贴的作品大部分是孩子们的照片或者孩子们收集的一些活动材料。免费涂鸦墙旨在让孩子们自由创作。免费的装修材料基本上都是孩子们努力的结果。老师的设计背景、孩子想象的具体内容等形式都有我一起用的它不仅调动孩子的各种感官，促进全体孩子全面、和谐、积极的发展，而且从孩子的角度满足孩子的喜好、需要和兴趣，让孩子享受审美熏陶，提高孩子的审美能力。
幼儿园环境整体布局的完善，需要我们在实践中努力探索。只要我们心中有一个前进的目标——“一切为了孩子”，我们就会为孩子们创造更好的生活环境。 。相信儿童环境的创建一定会取得更好的成绩。
1.为儿童提供有效的手术材料。
以往操作材料的制作由教师提供。孩子对学习的接受逐渐演变为依靠孩子的亲身实践发现学习，以更有效地促进孩子的发展为最终目标。我们幼儿园老师基本上可以实现这个观念的转变。在创作少儿操作素材的过程中我们可以树立“以儿童为本，以太平儿童发展为中心”的儿童观和教育观，逐步将高层次的教育目标提升为低层次的教育目标，改变教育目标的内容。并将要求转化为具体的操作材料。为了培养孩子的任务意识，老师根据孩子活动的需要，将材料分类在不同的区域，并放置不同的数量。他们注重支持儿童的独立活动，积极探索、操作和充分体验，调动和激励儿童在与环境的互动中实现积极有效的发展。
2.帮助教师提高环境创设能力，鼓励教师不断创新。
活动区是幼儿园环境营造的重要内容之一。为孩子们提供了条件在生活和工作中独立学习。对于这项工作，我校采取了非定量的评价方式，即要求各班的班主任介绍班级活动区环境的营造，并介绍自己的创作意图和理念。
全体老师正在讨论课堂活动区环境营造的问题。大家仔细分析了各区域的设置以及活动区域物资的发放情况，并提出了建议。
教师通过讨论帮助他人并提高自己。
3.让孩子们创造属于自己的“孩子的世界”。
过去，我们的环境是老师单方面策划、制作的，只有一小部分孩子参与。环境搭建好后，让孩子充当旁观者。显然，孩子在这个过程中是被动的。虽然营造的环境可以说是有合理的标准结构布局、色彩和谐、赏心悦目，无论环境营造的高度和意图，都无法体现以儿童为本的精神。经过反复学习、讨论、尝试和改进，秉承上学期的研究和探索成果，我园要求教师立即转变观念，改变以往创设环境的方式，用“幼儿——为本”的原则，共同创造孩子们的幸福世界。我们终于尝到了成功的甜头。现在，每个班级创建活动室的方式是：墙上张贴的作品大部分是孩子们的照片或者孩子们收集的一些活动材料。免费涂鸦墙旨在让孩子们自由创作。免费的装修材料基本上都是孩子们努力的结果。老师的设计背景、孩子想象的具体内容等形式都有我一起用的它不仅调动孩子的各种感官，促进全体孩子全面、和谐、积极的发展，而且从孩子的角度满足孩子的喜好、需要和兴趣，让孩子享受审美熏陶，提高孩子的审美能力。
幼儿园环境整体布局的完善，需要我们在实践中努力探索。只要我们心中有一个前进的目标——“一切为了孩子”，我们就会为孩子们创造更好的生活环境。 。相信儿童环境的创建一定会取得更好的成绩。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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