幼儿园健康教案：谨防尖锐物体
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活动目标：
1．注意尖锐的物体。如果使用不当，会对身体造成伤害。
2.学会正确使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管等。
活动准备：准备一些锋利的物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管等。
活动流程：
1．孩子们观察并理解尖锐的物体，知道它们的名字，并了解它们的用途。
(1) 桌子上有哪些孩子？
(2)它的名字是什么？它在生活中有什么用处呢？
(3)它们有什么共同点？
(4)你还知道其他尖锐的东西吗？
小朋友们，今天，老师带了一些共同的朋友来到我们班。你知道它们是什么吗？生活中有什么用？他们有什么共同点？你知道生活的尖锐之处是什么吗？
总结：在我们的生活中，有的东西有锋利的头部，有的东西有锋利的边缘。这些东西给我们带来了很多方便和帮助。但锋利的东西很容易伤害人。
2.观看视频后，组织幼儿讨论视频中因使用尖锐物品不当造成伤害的经历。
(1)你在视频中看到了什么？他们造成了什么样的损害？
(2)您生活中使用过哪些尖锐物品？
(3)你疼痛吗？
(4)你为什么受伤？
总结：让孩子知道尖锐物品使用不当会对我们造成伤害。
三。讨论尖锐物体的正确使用。
(1)这些尖锐的东西如果使用不当会伤害我们。我们应该如何使用它们？
(2)请一些孩子如何正确使用铅笔、筷子、剪刀和吸管。
(3)教师示范正确使用刀具，并教导幼儿不要自己使用刀具。
总结：使用尖锐物品时，不要用手挥动，不要用筷子、吸管、嘴里含着棍子的食物追逐、打斗。清理干净使用后立即清理竖琴物品。特别要提醒孩子，他们还小，不能使用一些尖锐的东西，更不要尝试或把它们当作玩具来玩。
四。作为小组活动，让孩子们用剪刀以正确的方式剪出不同的形状。
1．注意尖锐的物体。如果使用不当，会对身体造成伤害。
2.学会正确使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管等。
活动准备：准备一些锋利的物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管等。
活动流程：
1．孩子们观察并理解尖锐的物体，知道它们的名字，并了解它们的用途。
(1) 桌子上有哪些孩子？
(2)它的名字是什么？它在生活中有什么用处呢？
(3)它们有什么共同点？
(4)你还知道其他尖锐的东西吗？
小朋友们，今天，老师带了一些共同的朋友来到我们班。你知道它们是什么吗？生活中有什么用？他们有什么共同点？你知道生活的尖锐之处是什么吗？
总结：在我们的生活中，有的东西有锋利的头部，有的东西有锋利的边缘。这些东西给我们带来了很多方便和帮助。但锋利的东西很容易伤害人。
2.观看视频后，组织幼儿讨论视频中因使用尖锐物品不当造成伤害的经历。
(1)你在视频中看到了什么？他们造成了什么样的损害？
(2)您生活中使用过哪些尖锐物品？
(3)你疼痛吗？
(4)你为什么受伤？
总结：让孩子知道尖锐物品使用不当会对我们造成伤害。
三。讨论尖锐物体的正确使用。
(1)这些尖锐的东西如果使用不当会伤害我们。我们应该如何使用它们？
(2)请一些孩子如何正确使用铅笔、筷子、剪刀和吸管。
(3)教师示范正确使用刀具，并教导幼儿不要自己使用刀具。
总结：使用尖锐物品时，不要用手挥动，不要用筷子、吸管、嘴里含着棍子的食物追逐、打斗。清理干净使用后立即清理竖琴物品。特别要提醒孩子，他们还小，不能使用一些尖锐的东西，更不要尝试或把它们当作玩具来玩。
四。作为小组活动，让孩子们用剪刀以正确的方式剪出不同的形状。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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