设计意图：

轮胎是儿童常用的运动器材。我使用轮胎设计来组织这次活动。登山运动员的训练场景贯穿整个过程，由易到难，循序渐进。第一步是准备活动，重点是手臂练习，为轮胎处理做好准备。第二部分为基础部分。一共三场比赛：第一场比赛是“翻山越岭”。整个活动过程中，孩子们通过各种方式增加运动量，用轮胎、垫子、圈子铺路，并增加快跑、跳跃等动作。第二场“挑战轮胎山”是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳定性、挑战高度四个部分。让孩子们逐步掌握搭建轮胎山的技巧，培养勇敢精神，提高身体协调能力。打了三场“抢高地”游戏。儿童组登上轮胎山 团队合作的重要性。第三部分是放松活动和分类活动。让孩子尝试科学地进行全方位的放松活动。最后，清理、整理用具，教会孩子主人翁意识和整理习惯。

目标：

1。尝试团队合作，搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。

2.在轮胎山的搭建和攀登过程中培养平衡能力并锻炼手臂力量。

准备好：

1。孩子们应该穿适合运动的鞋子和裤子，支付红利，黄队和蓝队，并贴上标签。

2.将场地分成三部分，并用红、黄、蓝三种颜色的轮胎、垫子和圆圈铺路。有27个汽车轮胎（不同型号，不同轮胎厚度），9个垫子，18个圆圈。

三。老师的蜜蜂耳塞和口哨，奖牌，有的五尖的星星，还有一根长竹竿作为标记。

四。热身音乐向前冲，放松音乐如森林般响起。

流程：

1．准备活动

在老师的指导下，做热身运动，放松从头到脚的关节，并注意手臂动作，为轮胎举升做准备。

2.基本部分

(1)游戏：涉山涉水

1.孩子们熟悉山路，尝试用自己喜欢的方式通过。

我们是登山者。今天我们要参加各种培训。首先，我们要顺利通过山路。请努力完成。

（孩子们可以自由尝试。）

2.孩子们互相模仿，很快就过了山路。

现在，我们要挑战速度了。请尽快通过山路。

（孩子们尝试了2-3次。）

三。老师摘要：你真的很好。你通过跳跃、奔跑等方式成功通过山口。

(2)游戏：挑战轮胎山

一。挑战速度。

(1)教师要求：让每组幼儿快速拿来9个轮胎，并把它们放在自己的位置上。

(2)孩子们被分成三组。

（3）教师总结：只有理解要求，从头开始，才能正确完成任务。当您携带轮胎时，您应该在移动轮胎时数数。你不能拿走比你拿走的更多的东西。这次，轮胎数量正确且速度最快的一组将获得五颗星。

2.挑战是困难的。

（1）教师要求：请各组搭起轮胎山，听到哨声后专心上网。

(2)将孩子们分组。

(3)老师提出了一个难题：每组派一人站在最上面。山。 （儿童手术）

（4）教师引导幼儿交流：站在山顶上感觉如何？你为什么害怕？攀登时你的队友在做什么？轮胎安装不牢怎么办？

(5)教师总结：是的，轮胎山太高了，它会摇晃，人站在上面一定很害怕。你们是一个团队。当你的队友面临挑战时，每个人都应该为他们加油并帮助他们稳定轮胎坡度。只有团结合作，才能取得胜利。在这个环节中，团队合作可以赢得五分星。

三。挑战稳定性。

(1)老师问：请修改你的轮胎山，使其高而稳定。

(2)少儿组的修改。

(3)教师引导幼儿沟通：你如何修改？你认为成功了吗？

(4)教师总结：原来的方法是底部使用最大的轮胎，堆放时为轮胎山做好台阶，并尽可能对齐每个轮胎，这样可以使轮胎山更稳定。 。

修改成功的群组可以获得五颗星。

四。挑战高度。

(1)老师问：现在请你们五个人站在轮胎山上，其中一个人站在山顶上。我要用竹竿去和山顶上的那群人比。

(2)幼儿小组挑战。

(3)你建了多少层楼？为什么轮胎山这么高又这么低？

(4)教师总结：原来的轮胎大小、厚度不同，叠在一起会有不同的高度。站在山顶，高度也是不同的。虽然都是轮胎站立，但高度却有不少差异。

（三）游戏：抢占制高点

一。老师要求：每组用3块垫子、6个圆圈，为自己的轮胎山修一条路。 （儿童手术）

2．老师讲解了比赛规则：哨声一响，第一个队员开始爬轮胎山，第二个队员开始。所有爬上轮胎山的队伍都会获胜。

三。儿童比赛。

四。教师总结：每位队员通过自己的努力，搭建了一座又高又稳的轮胎山，并为轮胎山配备了各种山路。此外，各队员快速通过山路，团结一致帮助各队员攀登轮胎山。你太棒了！这支队伍跑得最快，赢得了比赛！其他团队成员不应气馁。只要多加练习，他们就能又快又好地完成任务。

3.放松活动

1.孩子们以各种方式放松。

心灵放松：每个孩子都带一个垫子和米根据音乐和老师的语言提示进行编辑和深呼吸。

身体放松：幼儿按摩自己的手臂，同伴互相按摩（揉肩、揉臂等）。

心理放松：老师鼓励孩子们：“不管今天赢没赢，只要多运动，我们的身体就会越来越强壮。”

2.孩子们把地方收拾干净。

摘自：《蒂芙尼的早餐》，2015年10月