[摘要] 幼儿园管理者应重视幼儿园后勤人员素质培养，鼓励后勤人员不断学习，提高其综合素质和水平，正确认识后勤管理与后勤人员素质的关系，增强幼儿园后勤人员的服务意识。物流人员，提高他们的工作效率。

[关键词] 员工素质 幼儿园后勤管理水平

一流的幼儿园必须有一流的后勤，一流的后勤需要一流的高品质后勤人才。幼儿园后勤人员素质与后勤管理质量密切相关。提高后勤人员的整体素质，正确认识和处理两者之间的关系，有利于更好地服务于教育教学、教师工作、孩子们的学习生活，最终实现后勤保障的目标。促进儿童全面和谐发展。

1.物流人员要不断学习，努力提高自身的综合素质和水平

物流人员应具备多方面的素质。物流工作要求从事物流工作的人员具有较高的政治素质和良好的道德品质。同时，要能遵纪守法，热爱本职工作，像爱孩子一样爱孩子，管理与服务并重。

1.提高思想政治素质。人的素质的灵魂和核心是政治素质和思想素质。这是人们开展工作、服务社会的基础和前提。也是物流管理者和实施者必备的素质。因此，我们应该努力提高自己的思想觉悟和境界，向身边的书本、先进人物、优秀老师学习。实践告诉我们，学习也需要制度约束。我们要抓好管理和学习，两手抓、两只手抓，这样才能充分发挥学习的作用，提高后勤人员的思想政治素质。

2.优秀的专业技能。在日常工作中，要善于观察和研究，认真分析问题的原因，主动寻找解决办法。

后勤工作是综合性的，有简单的，也有复杂的，包括维修工作、餐饮工作、财务工作、保管工作、保健工作等。从事各项工作的人员必须勤于学习，善于总结。 ，不断丰富自己。他们必须具有高度的工作热情和专业技能。只有坚持从实践到实践的工作作风，才能适应新形势下幼儿园后勤工作的需要。我们要不断学习、勇于探索、努力提高自己的基本功和专业素养。质量。

三。无私奉献，勇于创新。后勤工作是幼儿园的一个大窗口。物流事务复杂又琐碎，这就需要从事物流工作的人愿意发挥支撑作用。他们不应该在工作中遵守规则。必须有计划、有目标、灵活、灵活地处理各项事务，把教学工作的需要、孩子的需要、孩子的身体健康放在后勤工作的第一位

后勤工作人员定期与老师和孩子们沟通。后勤老师的一言一行都会对孩子、老师、家长和社会产生潜移默化的影响。幼儿园的良好形象与后勤人员的素质和作风有很大关系。他们的工作不仅为孩子们的学习、生活环境提供了有力保障，也体现了幼儿园对于教师工作环境的形象。因此，提高物流人员的综合素质势在必行。

2.正确认识后勤管理与后勤人员素质的关系

当前，学前教育改革日新月异，人的素质对管理的有效性起着非常重要的作用。因此，物流管理者应深入研究和正确认识，辩证地看待个体素质与团队结构、管理行为、管理环境之间的制约关系。

1.物流工作的管理职能受到管理人员的专业素质和文化素质的制约。管理和服务同样重要，管理也是服务的一种。

质量与管理能力密切相关。

一个众所周知，健全的管理制度通常通过行政手段和经济手段保证各项任务的完成。因此，物流管理者应注重运用现代化的管理方法，完善和建立必要的规章制度。这些都要求幼儿园拥有一支具有一定文化素质、实践能力和较强分析解决问题能力的后勤管理队伍。

2.加强管理，提高幼儿园后勤管理水平。首先，要形成尊重幼儿园后勤人员工作的舆论倾向。其次，要努力改善物流人员的工作条件。同时，要处理好后勤队伍内部与后勤员工、教师、领导的人际关系。

在物流管理中，要注重改进和保障健全各项规章制度。落实目标管理责任制，可以保证幼儿园后勤工作的顺利开展。只有职责明确、责任明确、奖惩明确，才能保证物流管理水平和服务质量的提升。

3.提高服务意识和工作效率

幼儿园后勤人员服务意识的增强体现在不断树立信心、实现自我压力、不断提高工作效率。本月的任务本月完成。今天的工作不能拖到明天，体现在工作中坚持集体利益、顾全大局、服从大局。工作中，我们要坚持八个字：积极、热情、耐心、体贴。这是服务中最基本的要求ce艺术。 “一切为了孩子，为了一切孩子”、“为孩子们创造更好、和谐的环境，实现和谐教育”是学前教育工作者的奋斗目标。