活动目标：

1．仔细观察图片，了解作品的内容。

2.大胆说出你的想法并说“像爸爸一​​样......”。

三。感受爸爸的爱，培养爱爸爸的情感。

活动准备：

1．我的爸爸PPT课件。

2.孩子父亲的照片。

三。钢琴音乐。

四。动物图片。

活动流程：

1．导入：

1.欣赏照片并介绍你的父亲。

老师：你们都带来了你们父亲的照片。您想把他们介绍给其他孩子吗？

老师会给你们两分钟的时间互相介绍一下他的父亲是做什么的，有什么技能。

老师：小朋友们，你们喜欢你们的爸爸吗？你为什么喜欢他？

过渡区：太棒了！你的父亲很能干，也很可爱。有一个名叫彼得的英国男孩想向你介绍他的父亲。

2.阅读并理解绘本《我的爸爸》

1．播放ppt 1。

我们见面吧。你的父亲是一个什么样的人？ （看脸、眼睛、鼻子、嘴巴）他穿什么？他在做什么？这是一位什么样的父亲？

总结：这是一位幽默可爱的爸爸！

Peter说：这就是我爸爸，我爸爸真好！爸爸的棍子在哪里？让我们好好看看。

2.播放ppt 2。

老师：爸爸在做什么？去哪里跳舞？你的舞蹈怎么样？你在哪里看到的？ （美丽的舞蹈，美丽的舞蹈）

彼得说：爸爸是一位伟大的舞者。

三。播放ppt3（唱歌）

老师：爸爸还能做什么？他唱歌怎么样？ （从动作到声音）爸爸唱歌一定很大声。他是一位男高音。爸爸是一位伟大的歌手。

四。播放ppt 4。

爸爸现在在做什么？

怎么办（踢足​​球）？他的技术如何？爸爸的足球技术真棒！

5.播放ppt5（跑步）

他在做什么？爸爸和很多人勒正在赛车。他进入了多少个地方？ （1）爸爸跑得多快啊！他留下了那么多人。看起来很容易获胜。

原来爸爸非常喜欢运动。

6.播放ppt 6。（跳向月球）

这张照片中爸爸在做什么？他能跳高吗？你在哪里看到他跳得很高？

彼得说：爸爸可以跳过月亮。

没有。 7. 播放ppt7。 （摔跤）

老师：爸爸还能做什么？爸爸和什么样的人摔跤呢？ （又高又壮，赫拉克勒斯）爸爸害怕吗？

过渡区：看到这个，你觉得爸爸怎么样？勇敢，你第一个说话，勇敢他敢与大力士战斗。有这样的爸爸就安心了！

多么好的父亲啊！他不仅能歌善舞，还喜欢运动，而且还很勇敢。彼得太棒了！

你父亲会做什么？ （互动）

总结：这样的好爸爸你一定喜欢！我们也可以像Pet一样自豪地说呃：“我爸爸真好！”

3.了解图画书和理论：父亲也是如此。

1.彼得的父亲还有什么特别之处？

玩ppt9换马。

爸爸在哪儿？

老师：你从哪里看出他是爸爸？

老师：马爸爸在做什么？你吃得多吗？

这张照片说：爸爸吃的东西和马一样多。

(2)Ppt10（变异鱼）

这是爸爸吗？

爸爸现在像谁？这张照片能看出爸爸的能力吗？ （爸爸游得像鱼一样快）

(3)第10页

师：谁来告诉我这幅画？爸爸长得像谁？像大猩猩一样怎么样？

“爸爸看起来一样……”（爸爸像黑猩猩一样强壮）

(4)改成河马ppt11

什么是这张照片吗？意思是？ （爸爸高兴得像河马）

2.用“爸爸看起来一样……”造一个句子。

老师：什么能力呢？孩子的父亲有吗？

你认为他是什么样的动物？ （玩这个游戏：用“我爸爸长得一模一样……”）

看来孩子的爸爸也很好啊！

三。老师：我们继续看ppt14

Peter的爸爸在做什么？这让彼得笑了。他为什么让彼得笑？ （因为他很爱Peter，希望Peter幸福。）

想想你爸爸有多爱你？您是一位多么伟大的父亲啊！所以爱你！ ）

四。师：这样的好爸爸你喜欢吗？ （喜欢）

Peter也喜欢。 “我爱我的爸爸，”他说，太阳在哪里？爸爸像阳光一样温暖我们。 )

你知道吗？爸爸也爱我！永远爱我！ “爸爸和彼得在做什么？我们也抱抱吧！感觉怎么样？（很舒服）

当爸爸拥抱他时，彼得对他说了什么？

什么你想对爸爸说些什么吗？你说什么？爸爸，我爱你！一起大声喊出来

4.享受整个故事。

老师：Peter的爸爸真的很棒！他有很多爱好和技能，而且非常勇敢。孩子们，这个故事的名字是我的爸爸。现在，请告诉我这个好故事。播放背景音乐，老师讲述故事。

5．摘要：

爸爸爱我们，永远爱我们！我们也可以像彼得一样画我们敬爱的父亲。当你回家时，别忘了像彼得一样拥抱你的父亲。你大声对他说了什么？爸爸我爱你