幼儿园特色课程与品牌建设
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在中国传统文化中，教育和教师占有很高的地位。 “老师们，我们来谈谈教学，解惑吧。但这缺乏更务实的一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高，当老师的工资随着物价上涨，当政府的经费越来越少，作为一名教育工作者，只谈教育而不谈现实，实在是一个奢侈的梦想。因此，在这次管理中，我们应该大胆尝试三点：
努力把教育与企业经营结合起来。
本文试图运用经济学的一些基本原理，从产业形态的角度来分析和预测我国幼儿教育的发展变化。
试图提供一个相对成熟的幼儿园品牌建设解决方案。
今天我们的主题是特色课程与品牌管理，所以让我们先研究第一个问题：
为什么是胸罩幼儿园运营？
对于品牌运营这个概念，我想观众的直接反应自然可以分为两类：可能是私立学校的校长或管理者更容易接受。幼儿园，而很多公办幼儿园的园长、老师可能会认为品牌运营无关紧要。这里我先对这样的观点进行分析和说明。
首先，实施品牌运营的不仅仅是营利性企业、非营利组织、协会甚至政府。你还记得非典之后的香港吗？首席执行官董建华亲自宣传香港。你知道世界首富比尔·盖茨设立的慈善基金主要用途是什么吗？用于资助国际卫生组织等国际非营利组织进行宣传和公共关系活动。原因很简单：让更多非洲贫困人口知道关心贫困的组织
其次，教育作为一项特殊服务，品牌运作必须尊重教育的特性。智慧长线教育品牌运营并不一定是急功近利的炒作，而是从教育目标出发，积累一系列扎实的企业文化建设、公共关系等工作。记住克利华。作为教育从业者，我们作为教育从业者应该能够理解炒作学习革命衰落的原因。从另一个角度来看，我认为现在中国家长的教育观念是肤浅的、短视的。很大一部分原因是我们的教育品牌运营做得不好。
想象一下，如果有几个非常有实力的教育集团，他们的品牌内涵是基于科学理性的精神，真正服务于孩子的终生发展，那么该如何做呢？他们的品牌运作能否对中国家长的教育理念产生积极的影响？
以下因素使我们认为实施品牌运作是必要的。
市场竞争需要幼儿园要注重品牌建设。目前公办幼儿园不懂品牌运营。原因很简单，因为他们有国家资金和良好的学生基础。民办幼儿园往往是品牌意识初步显现的幼儿园，但品牌运营的民办幼儿园仍供不应求。我观察到，上海大部分私立幼儿园的名字更多是音乐、美术、双语，并不是什么专业。上海唯一有特色的幼儿园是数字化幼儿园。但由多台计算机组成的计算机实验室体现了其数字化本质。我觉得今天中国的幼儿教育这个行业有点像中国的制造业20世纪80年代的行业：缺乏个性的公司制造出缺乏个性的产品。当时，从汽车到缝纫剪刀等制成品，都是国企生产的，但由于特殊原因，即使没有品牌运营的工作，也不能愁销路。但今天的现实是，20 世纪 80 年代风靡一时的永久性自行车现在已经屈服于像 Giant 这样的后起之秀。这期间的教训值得深思。我想用这个例子来说明，无论是在公共公园还是私人公园，我们都需要安全。市场竞争是非常残酷的。一个教育机构必须具有较强的品牌意识，才能保持长久的生命力。为了让你的教育机构在竞争中立于不败之地，你的教育必须有自己独特的个性。
国外学前教育成熟规则表明，幼儿园必须走品牌经营求发展之路。在美国，全家人一起上学也是一件大事。经过调查，我发现美国每个州最好的私立幼儿园基本都属于几个大品牌阵营：Mantesari或者Waldorf Astoria。这些幼儿园在产权上可能属于不同业主，但使用相同的品牌、基于相同的教育理念。
这符合经济原理。共同的品牌、共同的教育理念，极大地帮助了各幼儿园提高知名度、促进入园。
第三，国内幼儿园目前不注重品牌建设。只有不注重品牌，才能让你的竞争优势更加凸显。
幼儿园如何实施品牌化运营
幼儿园定位。品牌意味着定位。定位意味着聚焦、给予好起来。这可能会让很多担心招生的园长感到困惑：我的幼儿园现在招生都难了，你怎么能让我放弃呢？
但很多时候，放弃只是为了得到更多。我总觉得教育可以受到很多其他行业的启发。我们以酒店业为例。五年前，中国的酒店业大致可分为两类：星级酒店和宾馆。两者的价格差异巨大。近年来，新型经济型酒店迅速崛起。典型代表是锦江之星、如家快捷酒店等经济型连锁酒店。这些酒店定位为“经济型酒店”，虽然排除了高端客户，但由于其独特的经济定位，赢得了大量精打细算的游客。原因很简单。一些被迫入住星级酒店的客人被转移到经济型酒店，而一些旅馆的居民可能会决定花一点钱更多的是因为经济型酒店的优质服务。优秀的经济型酒店优秀的品牌推广、标准化的服务、高性价比必将带动经济型酒店的崛起。这个原则也适用于幼儿教育。目前，国内幼儿园市场已初步细分。例如，有很多幼儿园被称为双语幼儿园，甚至还有本田幼儿园。这类幼儿园大致可以理解为高端幼儿园，针对的是相对富裕家庭的孩子。但我想说的是，首先这个划分是不够的。比如对于有钱人来说，购买奔驰和宝马的用户群体肯定是不同的。教育也是如此。东莞的承包商和上海的外籍高管虽然收入相同，都很富有，但他们的教育背景不同，导致对教育的需求不同。我一直相信，如果我们能够瞄准一个sp精品班，充分了解他们对孩子教育的需求，并开发有针对性的课程，我想这样的教育机构一定会成功。
事实上，由于市场竞争的原因，在教育行业的一些领域，比如英语培训，市场已经高度细分。例如，新东方专注于与留学相关的英语培训，而华尔街则专注于需要专业提升英语应用技能的白领。你对目标客户群的定位越清晰，你的品牌就越有特色，在市场竞争中获胜的机会就越大。
优化教育体验。将幼儿园儿童和家长视为客户，提供最佳的客户体验。
品牌内部管理：优秀的品牌需要优秀的内部管理。
最后，晚宴公关的品牌知名度：任意沟通与幼儿园周边环境的关系会影响幼儿园的品牌。
塑造整个组织的文化价值观：只有具有强大文化价值观的组织才能保持强大的品牌。
我想再强调一点。在西方，企业文化和企业价值观已经被提升到了很高的水平。毫不夸张地说，它是一个企业的灵魂。教育作为特殊行业，更需要注重责任感和使命感。我看到国内很多从事教育工作的人最后都落马了。原因就在于，他们并没有真正把教育当作教育，而是当作赚钱的工具。一旦失去了内在的文化价值，人们就会容易受到外界因素的干扰和诱惑。科利瓦尔的早期歌曲是一个很好的教训。另一方面，我认为学校的品牌不仅仅是你所说的，而是别人如何看待你。如果没有影响每一位员工的强大的企业文化，就很难形成共同的组织行为准则。一名优秀的教师不是受到权威或经济激励的驱使，而是坚信自己正在做有价值和伟大的工作。如果没有这种使命感，我想老师就不可能成为一名好老师。从这个意义上来说，制度的文化价值观更像是内部和外部的内力。
特色课程是教育品牌的核心
我们谈到了幼儿园的定位、文化、管理等内容。但归根结底，幼儿园提供的是学前教育。教育服务，其品牌特色需要落实到教育本身。我们来谈谈专业课程。
首先我想指出一件事：特殊课程不是特殊教育。
对于特色课程，即职业教育，可能存在一些误解。事实上，无论什么课程，其目标都应该是孩子的全面发展。在我看来，所谓特色课程更多的是课程的组织形式、教育方法、教育理念等。例如，曼特索里的教学更多地依赖于具有特定结构的学习工具，而华德福的教学方式可能更注重孩子的自发活动。但无论形式如何不同，其目标应该是相同的：培养孩子各方面的能力。在中国，这样的误解还有很多。例如，很多家长将特殊教育与素质教育混为一谈，认为孩子即使接受素质教育，也学会了一两项特殊技能。我个人理解，造成这些误解的部分原因是我们教育工作者在品牌、营销和公共关系方面做得不够好。
好了，回到主题，让我们考虑一下以下问题：选择特色课程时要注意什么？我认为特色课程首先必须要有足够的差异化。从某种意义上说，品牌运营就是在不断探索自己与竞争对手的差异，并让这种差异为所有人所见，为所有人所接受。
如今，不少民办幼儿园名义上的想法很多，但在特色课程的定位上，大多数幼儿园还是趋于一致。我对上海的民办幼儿园进行了统计。其中双语幼儿园约占30%，艺术幼儿园约占20%，音乐幼儿园约占10%。在趋同效应中，有人自称为蒙台梭利幼儿园等，各有特色，这实际上反映了我们对教育本身的态度。研究不够深入，视野不够广阔。
二是考虑市场适应情况埃普坦斯。我认为你不应该怀疑这一点。但这里我想强调的是，实际的市场需求可能与我们的经验并不完全一致，可能会出乎意料。 2003年，我在无锡推广思维游戏课程。这个课程很新，而且价格比其他课程高很多，所以当时很多幼儿园园长都认为它很难操作。但操作的结果却出人意料：家长很容易接受思想教育的理念，一旦意识到课程的价值，他们也能承担我们的成本。
所以，我想说的是，市场需求不应该建立在经验、调查和实践的基础上。在确定学校特色、选择特色课程时，不妨做一些市场调查，了解家长的想法。
第三，选择特色课程时要有前瞻性。近年来，幼儿园课程发生了很大的变化。新课程、新课程相继涌现。许多校长在选择课程时往往有一种“做什么”的感觉。在我看来，中国幼儿教育的发展必然会朝着科技理性的方向发展。那些急功近利的肤浅的东西正在被淘汰。珠算、官方文献数学等小学科目正在淡出我们的视线，这就是一个很好的例子。那么，哪个方向将成为未来的发展方向呢？我个人认为以下判断可以供大家参考。
首先要看教育方法是否符合孩子身心发展的规律。入门级和机械化培训项目被取消只是时间问题。儿童的生理和心理特点是贪玩、主动、好奇。良好的教育方法应充分尊重孩子的这些特点，而不是为了一些肤浅的学习目标而违背甚至扼杀孩子的天性。
其次，未来的课程应该越来越关注孩子的个体差异。现在越来越多的父母认识到自己的孩子既有天赋，也有缺点。所谓“尺短，寸长”。
当前，多元智能受到中国家长的重视。其实，这在一定程度上反映了父母希望更多地了解孩子，不仅了解他们的才能，还了解他们的缺点。根据我们的调查，超过85%的受访家长对针对孩子能力的个性化课程非常感兴趣。
第三，我认为未来的课程会变得越来越互动。互动课程设计不仅能以更正式的方式吸引孩子，也更有利于气的发展。孩子的各种能力，包括沟通合作能力、自我情绪控制能力等，使其成为一个更加有机的教学过程。
第四，我认为未来的课程应该越来越依赖新技术和新的教育理论。新技术的应用让我深受感动，比如科技机多媒体技术、人工智能技术、瑞吉欧教学理论等。国外很多幼儿园都非常积极地将研究成果应用到科研领域。由于不少幼儿园教师是教育学院的研究生，往往与研究型大学的心理学系或学前教育系保持着密切的联系，因此他们比中国幼儿园更积极地利用前沿研究成果。
最后，我认为好的课程一定要有评价体系。为了定量评价课程效果乌鲁姆实施中，评价体系的核心应该是孩子能力的评价体系。在国外，我见过很多这样的评价体系。在美国，每个州都有自己的教育委员会，负责制定各种幼儿发展评估系统。大多数评价体系都有定量的成分，而国内的评价更多的是基于观察和经验，而且大多是定量评价，存在很多缺陷。所以，如果一门课程能够有一个相对成熟的评价体系，我想应该是一个很好的信号。
选择了特色课程后，我认为关键是师资培训。至于教师的管理和培训，我想今天会有更合适的人来谈论这个问题。我在这里只想强调一个问题，这也是我多年来从事员工培训的经验。也就是说，在教师培训的过程中，不能仅仅为了重点关注培训的技术水平。所谓技术层面是指如何讲好这门课程，但要注重教育理念的传授，或者说哲学层面的培养，这就是我前面提到的机构的文化价值观。你必须让老师从心底里认同她的工作，这样她才能真正做好工作。
讲了这么多理论规则和规定，我想把我们东方之星思维游戏课程作为潜在的幼儿园特色课程，探索幼儿园品牌建设的解决方案。
研究特色课程时，首先要注重市场接受度和独特性。在这两个领域，智力游戏课程都是一个不错的选择。首先，思维游戏足够独特，体现在教育目标和教育方法上。我们的教育目标是培养孩子的思维能力而不是具体知识e 或技能。其次，我们的教育模式是一个完整的游戏过程。据我所知，我们在中国还没有找到第二个。此外，我们的调查和常识告诉我们，父母非常重视孩子的思维能力。综上所述，我认为智力游戏课程可以作为一个特殊的课程选择。
其次，经过11年的积累，东星已经形成了较为成熟的课程解决方案。
我们的课程解决方案不仅包括硬件材料，如儿童教具、教师教育和教学参考资料，还包括教师培训和教研服务。这一制度基本可以保证教学水平正常的幼儿园在课程实施后能够快速开学，保证教学质量。
三是在品牌、营销等方面为加盟园区提供大力支持。东方之星企业网站、中国幼儿教师网ork与新浪育儿频道等合作网站将重点推广思维教育理念。所有包租园都将在新浪上建立独立学校博客，这将有助于推动幼儿园的品牌建设。
今天我们花了很多时间讨论幼儿园品牌建设和特色课程。同时也有很多意见，我也理解。也许很多校长以前没有接触过或持有过不可接受的情绪。事实上，在准备这个讲座的过程中，我发现国内几乎没有有价值的参考资料。我们今天说的幼儿园品牌管理应该是比较先进的，所以我的很多意见都是抱着试探性的态度传达给大家的。一定有什么东西缺失了。请了解更多。但我想你绝对能感受到的一件事是，我，包括我们的企业，都在真正追求教育。我们竭诚为幼儿园服务和父母。我也希望通过这样的会议，加强合作交流，推动更多合作，共同发展。谢谢你！
努力把教育与企业经营结合起来。
本文试图运用经济学的一些基本原理，从产业形态的角度来分析和预测我国幼儿教育的发展变化。
试图提供一个相对成熟的幼儿园品牌建设解决方案。
今天我们的主题是特色课程与品牌管理，所以让我们先研究第一个问题：
为什么是胸罩幼儿园运营？
对于品牌运营这个概念，我想观众的直接反应自然可以分为两类：可能是私立学校的校长或管理者更容易接受。幼儿园，而很多公办幼儿园的园长、老师可能会认为品牌运营无关紧要。这里我先对这样的观点进行分析和说明。
首先，实施品牌运营的不仅仅是营利性企业、非营利组织、协会甚至政府。你还记得非典之后的香港吗？首席执行官董建华亲自宣传香港。你知道世界首富比尔·盖茨设立的慈善基金主要用途是什么吗？用于资助国际卫生组织等国际非营利组织进行宣传和公共关系活动。原因很简单：让更多非洲贫困人口知道关心贫困的组织
其次，教育作为一项特殊服务，品牌运作必须尊重教育的特性。智慧长线教育品牌运营并不一定是急功近利的炒作，而是从教育目标出发，积累一系列扎实的企业文化建设、公共关系等工作。记住克利华。作为教育从业者，我们作为教育从业者应该能够理解炒作学习革命衰落的原因。从另一个角度来看，我认为现在中国家长的教育观念是肤浅的、短视的。很大一部分原因是我们的教育品牌运营做得不好。
想象一下，如果有几个非常有实力的教育集团，他们的品牌内涵是基于科学理性的精神，真正服务于孩子的终生发展，那么该如何做呢？他们的品牌运作能否对中国家长的教育理念产生积极的影响？
以下因素使我们认为实施品牌运作是必要的。
市场竞争需要幼儿园要注重品牌建设。目前公办幼儿园不懂品牌运营。原因很简单，因为他们有国家资金和良好的学生基础。民办幼儿园往往是品牌意识初步显现的幼儿园，但品牌运营的民办幼儿园仍供不应求。我观察到，上海大部分私立幼儿园的名字更多是音乐、美术、双语，并不是什么专业。上海唯一有特色的幼儿园是数字化幼儿园。但由多台计算机组成的计算机实验室体现了其数字化本质。我觉得今天中国的幼儿教育这个行业有点像中国的制造业20世纪80年代的行业：缺乏个性的公司制造出缺乏个性的产品。当时，从汽车到缝纫剪刀等制成品，都是国企生产的，但由于特殊原因，即使没有品牌运营的工作，也不能愁销路。但今天的现实是，20 世纪 80 年代风靡一时的永久性自行车现在已经屈服于像 Giant 这样的后起之秀。这期间的教训值得深思。我想用这个例子来说明，无论是在公共公园还是私人公园，我们都需要安全。市场竞争是非常残酷的。一个教育机构必须具有较强的品牌意识，才能保持长久的生命力。为了让你的教育机构在竞争中立于不败之地，你的教育必须有自己独特的个性。
国外学前教育成熟规则表明，幼儿园必须走品牌经营求发展之路。在美国，全家人一起上学也是一件大事。经过调查，我发现美国每个州最好的私立幼儿园基本都属于几个大品牌阵营：Mantesari或者Waldorf Astoria。这些幼儿园在产权上可能属于不同业主，但使用相同的品牌、基于相同的教育理念。
这符合经济原理。共同的品牌、共同的教育理念，极大地帮助了各幼儿园提高知名度、促进入园。
第三，国内幼儿园目前不注重品牌建设。只有不注重品牌，才能让你的竞争优势更加凸显。
幼儿园如何实施品牌化运营
幼儿园定位。品牌意味着定位。定位意味着聚焦、给予好起来。这可能会让很多担心招生的园长感到困惑：我的幼儿园现在招生都难了，你怎么能让我放弃呢？
但很多时候，放弃只是为了得到更多。我总觉得教育可以受到很多其他行业的启发。我们以酒店业为例。五年前，中国的酒店业大致可分为两类：星级酒店和宾馆。两者的价格差异巨大。近年来，新型经济型酒店迅速崛起。典型代表是锦江之星、如家快捷酒店等经济型连锁酒店。这些酒店定位为“经济型酒店”，虽然排除了高端客户，但由于其独特的经济定位，赢得了大量精打细算的游客。原因很简单。一些被迫入住星级酒店的客人被转移到经济型酒店，而一些旅馆的居民可能会决定花一点钱更多的是因为经济型酒店的优质服务。优秀的经济型酒店优秀的品牌推广、标准化的服务、高性价比必将带动经济型酒店的崛起。这个原则也适用于幼儿教育。目前，国内幼儿园市场已初步细分。例如，有很多幼儿园被称为双语幼儿园，甚至还有本田幼儿园。这类幼儿园大致可以理解为高端幼儿园，针对的是相对富裕家庭的孩子。但我想说的是，首先这个划分是不够的。比如对于有钱人来说，购买奔驰和宝马的用户群体肯定是不同的。教育也是如此。东莞的承包商和上海的外籍高管虽然收入相同，都很富有，但他们的教育背景不同，导致对教育的需求不同。我一直相信，如果我们能够瞄准一个sp精品班，充分了解他们对孩子教育的需求，并开发有针对性的课程，我想这样的教育机构一定会成功。
事实上，由于市场竞争的原因，在教育行业的一些领域，比如英语培训，市场已经高度细分。例如，新东方专注于与留学相关的英语培训，而华尔街则专注于需要专业提升英语应用技能的白领。你对目标客户群的定位越清晰，你的品牌就越有特色，在市场竞争中获胜的机会就越大。
优化教育体验。将幼儿园儿童和家长视为客户，提供最佳的客户体验。
品牌内部管理：优秀的品牌需要优秀的内部管理。
最后，晚宴公关的品牌知名度：任意沟通与幼儿园周边环境的关系会影响幼儿园的品牌。
塑造整个组织的文化价值观：只有具有强大文化价值观的组织才能保持强大的品牌。
我想再强调一点。在西方，企业文化和企业价值观已经被提升到了很高的水平。毫不夸张地说，它是一个企业的灵魂。教育作为特殊行业，更需要注重责任感和使命感。我看到国内很多从事教育工作的人最后都落马了。原因就在于，他们并没有真正把教育当作教育，而是当作赚钱的工具。一旦失去了内在的文化价值，人们就会容易受到外界因素的干扰和诱惑。科利瓦尔的早期歌曲是一个很好的教训。另一方面，我认为学校的品牌不仅仅是你所说的，而是别人如何看待你。如果没有影响每一位员工的强大的企业文化，就很难形成共同的组织行为准则。一名优秀的教师不是受到权威或经济激励的驱使，而是坚信自己正在做有价值和伟大的工作。如果没有这种使命感，我想老师就不可能成为一名好老师。从这个意义上来说，制度的文化价值观更像是内部和外部的内力。
特色课程是教育品牌的核心
我们谈到了幼儿园的定位、文化、管理等内容。但归根结底，幼儿园提供的是学前教育。教育服务，其品牌特色需要落实到教育本身。我们来谈谈专业课程。
首先我想指出一件事：特殊课程不是特殊教育。
对于特色课程，即职业教育，可能存在一些误解。事实上，无论什么课程，其目标都应该是孩子的全面发展。在我看来，所谓特色课程更多的是课程的组织形式、教育方法、教育理念等。例如，曼特索里的教学更多地依赖于具有特定结构的学习工具，而华德福的教学方式可能更注重孩子的自发活动。但无论形式如何不同，其目标应该是相同的：培养孩子各方面的能力。在中国，这样的误解还有很多。例如，很多家长将特殊教育与素质教育混为一谈，认为孩子即使接受素质教育，也学会了一两项特殊技能。我个人理解，造成这些误解的部分原因是我们教育工作者在品牌、营销和公共关系方面做得不够好。
好了，回到主题，让我们考虑一下以下问题：选择特色课程时要注意什么？我认为特色课程首先必须要有足够的差异化。从某种意义上说，品牌运营就是在不断探索自己与竞争对手的差异，并让这种差异为所有人所见，为所有人所接受。
如今，不少民办幼儿园名义上的想法很多，但在特色课程的定位上，大多数幼儿园还是趋于一致。我对上海的民办幼儿园进行了统计。其中双语幼儿园约占30%，艺术幼儿园约占20%，音乐幼儿园约占10%。在趋同效应中，有人自称为蒙台梭利幼儿园等，各有特色，这实际上反映了我们对教育本身的态度。研究不够深入，视野不够广阔。
二是考虑市场适应情况埃普坦斯。我认为你不应该怀疑这一点。但这里我想强调的是，实际的市场需求可能与我们的经验并不完全一致，可能会出乎意料。 2003年，我在无锡推广思维游戏课程。这个课程很新，而且价格比其他课程高很多，所以当时很多幼儿园园长都认为它很难操作。但操作的结果却出人意料：家长很容易接受思想教育的理念，一旦意识到课程的价值，他们也能承担我们的成本。
所以，我想说的是，市场需求不应该建立在经验、调查和实践的基础上。在确定学校特色、选择特色课程时，不妨做一些市场调查，了解家长的想法。
第三，选择特色课程时要有前瞻性。近年来，幼儿园课程发生了很大的变化。新课程、新课程相继涌现。许多校长在选择课程时往往有一种“做什么”的感觉。在我看来，中国幼儿教育的发展必然会朝着科技理性的方向发展。那些急功近利的肤浅的东西正在被淘汰。珠算、官方文献数学等小学科目正在淡出我们的视线，这就是一个很好的例子。那么，哪个方向将成为未来的发展方向呢？我个人认为以下判断可以供大家参考。
首先要看教育方法是否符合孩子身心发展的规律。入门级和机械化培训项目被取消只是时间问题。儿童的生理和心理特点是贪玩、主动、好奇。良好的教育方法应充分尊重孩子的这些特点，而不是为了一些肤浅的学习目标而违背甚至扼杀孩子的天性。
其次，未来的课程应该越来越关注孩子的个体差异。现在越来越多的父母认识到自己的孩子既有天赋，也有缺点。所谓“尺短，寸长”。
当前，多元智能受到中国家长的重视。其实，这在一定程度上反映了父母希望更多地了解孩子，不仅了解他们的才能，还了解他们的缺点。根据我们的调查，超过85%的受访家长对针对孩子能力的个性化课程非常感兴趣。
第三，我认为未来的课程会变得越来越互动。互动课程设计不仅能以更正式的方式吸引孩子，也更有利于气的发展。孩子的各种能力，包括沟通合作能力、自我情绪控制能力等，使其成为一个更加有机的教学过程。
第四，我认为未来的课程应该越来越依赖新技术和新的教育理论。新技术的应用让我深受感动，比如科技机多媒体技术、人工智能技术、瑞吉欧教学理论等。国外很多幼儿园都非常积极地将研究成果应用到科研领域。由于不少幼儿园教师是教育学院的研究生，往往与研究型大学的心理学系或学前教育系保持着密切的联系，因此他们比中国幼儿园更积极地利用前沿研究成果。
最后，我认为好的课程一定要有评价体系。为了定量评价课程效果乌鲁姆实施中，评价体系的核心应该是孩子能力的评价体系。在国外，我见过很多这样的评价体系。在美国，每个州都有自己的教育委员会，负责制定各种幼儿发展评估系统。大多数评价体系都有定量的成分，而国内的评价更多的是基于观察和经验，而且大多是定量评价，存在很多缺陷。所以，如果一门课程能够有一个相对成熟的评价体系，我想应该是一个很好的信号。
选择了特色课程后，我认为关键是师资培训。至于教师的管理和培训，我想今天会有更合适的人来谈论这个问题。我在这里只想强调一个问题，这也是我多年来从事员工培训的经验。也就是说，在教师培训的过程中，不能仅仅为了重点关注培训的技术水平。所谓技术层面是指如何讲好这门课程，但要注重教育理念的传授，或者说哲学层面的培养，这就是我前面提到的机构的文化价值观。你必须让老师从心底里认同她的工作，这样她才能真正做好工作。
讲了这么多理论规则和规定，我想把我们东方之星思维游戏课程作为潜在的幼儿园特色课程，探索幼儿园品牌建设的解决方案。
研究特色课程时，首先要注重市场接受度和独特性。在这两个领域，智力游戏课程都是一个不错的选择。首先，思维游戏足够独特，体现在教育目标和教育方法上。我们的教育目标是培养孩子的思维能力而不是具体知识e 或技能。其次，我们的教育模式是一个完整的游戏过程。据我所知，我们在中国还没有找到第二个。此外，我们的调查和常识告诉我们，父母非常重视孩子的思维能力。综上所述，我认为智力游戏课程可以作为一个特殊的课程选择。
其次，经过11年的积累，东星已经形成了较为成熟的课程解决方案。
我们的课程解决方案不仅包括硬件材料，如儿童教具、教师教育和教学参考资料，还包括教师培训和教研服务。这一制度基本可以保证教学水平正常的幼儿园在课程实施后能够快速开学，保证教学质量。
三是在品牌、营销等方面为加盟园区提供大力支持。东方之星企业网站、中国幼儿教师网ork与新浪育儿频道等合作网站将重点推广思维教育理念。所有包租园都将在新浪上建立独立学校博客，这将有助于推动幼儿园的品牌建设。
今天我们花了很多时间讨论幼儿园品牌建设和特色课程。同时也有很多意见，我也理解。也许很多校长以前没有接触过或持有过不可接受的情绪。事实上，在准备这个讲座的过程中，我发现国内几乎没有有价值的参考资料。我们今天说的幼儿园品牌管理应该是比较先进的，所以我的很多意见都是抱着试探性的态度传达给大家的。一定有什么东西缺失了。请了解更多。但我想你绝对能感受到的一件事是，我，包括我们的企业，都在真正追求教育。我们竭诚为幼儿园服务和父母。我也希望通过这样的会议，加强合作交流，推动更多合作，共同发展。谢谢你！
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