小班的孩子正处于自我意识的萌芽阶段，容易以自我为中心。有些孩子心理负担很重，认为一切都是我的。不会让一些孩子变得更加胆怯，害怕沟通，害怕被对方拒绝。然而，一些渴望与同伴交谈、玩耍的孩子缺乏基本的礼仪知识。活动过程中，他们互相攀爬、互相践踏，甚至默默地说着对不起。因此，帮助小班孩子在生活小事中形成良好的自我意识，对于自身人格的构建和社会的发展具有深远的意义。