幼儿园小班体育活动：小猪拎西瓜
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设计理念
储物桶是家庭中常见的物品。它具有轻便、安全、色彩丰富、可折叠、可更换、使用方便等特点。我们把它作为儿童运动的工具，孩子们喜欢它，也愿意用它来进行活动。
小班的孩子下学期可以顺利地行走和奔跑，但徒手或物体在低矮的物体上行走还是很有挑战性的。
老师创作了“小猪扛西瓜”的活动场景，和孩子们一起扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”的角色。老师利用幼儿园的自然环境，如山坡、草地、沙池等，引导孩子以多种方式玩水桶，帮助孩子积累在低矮物体上行走的经验。
由于是有乐器的活动，教师要时刻关注幼儿的情绪，用游戏语言激发幼儿参与的兴趣。活动中，提醒孩子们不仅要保持身体平衡、保护自己，还要积极主动、大胆参与。老师还可以培养孩子良好的习惯和品质，比如互相照顾、互相让步等。
活动目标
一．尝试在较低的物体上行走以提高平衡能力。
2.体验与伙伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1.一些颜色鲜艳的水桶（每个孩子一个）。
2.一些西瓜玩具（儿童数量的3-4倍）。
三。共铺设平衡木、花平衡、轮胎、塑料平台三条路。
四。节奏音乐等
活动流程
1．小猪运动
1.老师扮演猪妈妈，孩子扮演猪宝宝。
2. （播放《小猪运动》音乐）“小猪们，我们一起动起来，运动起来吧！”
【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”角色，“角色通过音乐模仿猪的身体，激发兴趣、热身，为后续活动做好充分准备。”
< br/>2.小猪玩水桶
1.孩子们可以自由地玩储物桶。
“小猪，我们一起玩游戏吧！拿个水桶，找个地方玩。”
观察要点：
（1）孩子喜欢玩水桶吗？
（2）有吗有足够的空间让孩子活动吗？
2.孩子们交流并分享自己玩水桶的创意方式。
引导孩子谈论自己的玩法：“小猪，你怎么玩？”
“观察要点”：孩子能按照老师发来的指令做游戏吗？
孩子沟通方式预测：隐藏寻找、跳猪、滚桶等
(1)捉迷藏
《观察要点》：孩子在躲藏的过程中，能否尽量将手、脚、身体蜷缩起来。
（2）跳猪
观察要点：孩子是否会跳，孩子的活动空间是否充足。
(3)滚桶
“观察点”：是否能听到改变推、滚储水桶速度和方向的信号。
【设计意图：让孩子自由地探索储物桶的不同玩法，在活动中发现储物桶的可变性，并利用其特性来移动身体。教师在活动中不宜给予孩子过多的指导和建议。他们应该优先考虑对儿童进行积极的活动。只有当孩子需要帮助时，老师才能给予适当的指导。 ]
3.小猪带着西瓜
1.使用多种方法运输西瓜。
“太平洋周围种植了许多西瓜海洋。让我们用各种方法把它们带回来吧。”
“提桶摘西瓜！”请注意箭头，沿着小路行走。一次只能摘一个西瓜！走路小心点！”
观察点：
(1)孩子们提着水桶走这条路是否困难。
（2）儿童路线。
（3）孩子上下山是否有困难，能否保持平衡，是否需要帮助。
2、孩子们讨论运输西瓜的过程。
“小猪，你刚才是走哪条路来运输西瓜的？”
预计交流内容（请出示）
(1)在轮胎路上行走时，抬起脚，一个接一个地过马路。
(2)过小路时桥上，踩着中间的小脚慢慢走。
(3)当我们走在桥的路上时小凳子，我们应该看到它然后跨过它。我们应该有带脚的小凳子，而不是空的凳子。
总结：“运西瓜时，眼睛要盯着路，一步一步走稳。”
三．孩子们继续玩游戏。
孩子们继续玩游戏，老师提醒孩子们尝试其他方式。
“小猪，地里有很多西瓜，快把它们带回来吧。”试试吧，一条你刚才没走过的路。
观察要点：
（1）孩子能否平稳地走在“路”上。
（2）放西瓜时动作是否轻柔。
【设计意图：借助幼儿园的山坡、草地、沙池等自然环境，利用不同的角度打造多条路径设备。帮助孩子在玩耍时探索并积累在低矮物体上行走的经验。 ]
4.放松活动：小猪是满
伴着《小猪满了》的音乐，放松心情，随储物桶场地离开。
反思
“小猪挑西瓜”活动有两个特点：
1．主体性包括幼儿
参照《指南》中“3-4岁儿童能在地面或狭窄、低矮的物体上沿直线行走一段时间”的要求《3～6岁儿童学习与发展》，结合本班孩子已有的运动经验，我将活动目标定位为：尝试在低矮的物体上行走，提高身体平衡能力。通过打造“小猪扛西瓜”的游戏场景，让不同能力、水平的孩子拿着储物桶“行走”，选择“路径”，体现尊重孩子的个体差异和兴趣，满足孩子的不同需求，遵循孩子的“路径”。现状”并根据现状进行自我挑战o不同难度的路径，从而获得成功的喜悦，体验参与活动和其他新课程理念的乐趣。
2.体现活动兴趣
《3至6岁儿童学习与发展指南》指出，教师应经常与幼儿进行户外运动和游戏，鼓励幼儿利用自己的身体进行体育活动。与同伴一起，同时以孩子感兴趣的方式推广基本动作，激发孩子对体育活动的兴趣。在本次活动中，我们利用幼儿园的自然环境，以游戏的形式在整个活动中添加了不同难度的多彩步道。孩子们在游戏中进行角色扮演，并获得在场景中低矮物体上行走的经验。有趣的情境激发孩子参与活动的积极性、主动性和兴趣。在自由探索的过程中，他们发现了各种变化和差异不同的玩法，获得不同的创意体验，锻炼孩子的灵活性和协调性。
储物桶是家庭中常见的物品。它具有轻便、安全、色彩丰富、可折叠、可更换、使用方便等特点。我们把它作为儿童运动的工具，孩子们喜欢它，也愿意用它来进行活动。
小班的孩子下学期可以顺利地行走和奔跑，但徒手或物体在低矮的物体上行走还是很有挑战性的。
老师创作了“小猪扛西瓜”的活动场景，和孩子们一起扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”的角色。老师利用幼儿园的自然环境，如山坡、草地、沙池等，引导孩子以多种方式玩水桶，帮助孩子积累在低矮物体上行走的经验。
由于是有乐器的活动，教师要时刻关注幼儿的情绪，用游戏语言激发幼儿参与的兴趣。活动中，提醒孩子们不仅要保持身体平衡、保护自己，还要积极主动、大胆参与。老师还可以培养孩子良好的习惯和品质，比如互相照顾、互相让步等。
活动目标
一．尝试在较低的物体上行走以提高平衡能力。
2.体验与伙伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1.一些颜色鲜艳的水桶（每个孩子一个）。
2.一些西瓜玩具（儿童数量的3-4倍）。
三。共铺设平衡木、花平衡、轮胎、塑料平台三条路。
四。节奏音乐等
活动流程
1．小猪运动
1.老师扮演猪妈妈，孩子扮演猪宝宝。
2. （播放《小猪运动》音乐）“小猪们，我们一起动起来，运动起来吧！”
【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”角色，“角色通过音乐模仿猪的身体，激发兴趣、热身，为后续活动做好充分准备。”
< br/>2.小猪玩水桶
1.孩子们可以自由地玩储物桶。
“小猪，我们一起玩游戏吧！拿个水桶，找个地方玩。”
观察要点：
（1）孩子喜欢玩水桶吗？
（2）有吗有足够的空间让孩子活动吗？
2.孩子们交流并分享自己玩水桶的创意方式。
引导孩子谈论自己的玩法：“小猪，你怎么玩？”
“观察要点”：孩子能按照老师发来的指令做游戏吗？
孩子沟通方式预测：隐藏寻找、跳猪、滚桶等
(1)捉迷藏
《观察要点》：孩子在躲藏的过程中，能否尽量将手、脚、身体蜷缩起来。
（2）跳猪
观察要点：孩子是否会跳，孩子的活动空间是否充足。
(3)滚桶
“观察点”：是否能听到改变推、滚储水桶速度和方向的信号。
【设计意图：让孩子自由地探索储物桶的不同玩法，在活动中发现储物桶的可变性，并利用其特性来移动身体。教师在活动中不宜给予孩子过多的指导和建议。他们应该优先考虑对儿童进行积极的活动。只有当孩子需要帮助时，老师才能给予适当的指导。 ]
3.小猪带着西瓜
1.使用多种方法运输西瓜。
“太平洋周围种植了许多西瓜海洋。让我们用各种方法把它们带回来吧。”
“提桶摘西瓜！”请注意箭头，沿着小路行走。一次只能摘一个西瓜！走路小心点！”
观察点：
(1)孩子们提着水桶走这条路是否困难。
（2）儿童路线。
（3）孩子上下山是否有困难，能否保持平衡，是否需要帮助。
2、孩子们讨论运输西瓜的过程。
“小猪，你刚才是走哪条路来运输西瓜的？”
预计交流内容（请出示）
(1)在轮胎路上行走时，抬起脚，一个接一个地过马路。
(2)过小路时桥上，踩着中间的小脚慢慢走。
(3)当我们走在桥的路上时小凳子，我们应该看到它然后跨过它。我们应该有带脚的小凳子，而不是空的凳子。
总结：“运西瓜时，眼睛要盯着路，一步一步走稳。”
三．孩子们继续玩游戏。
孩子们继续玩游戏，老师提醒孩子们尝试其他方式。
“小猪，地里有很多西瓜，快把它们带回来吧。”试试吧，一条你刚才没走过的路。
观察要点：
（1）孩子能否平稳地走在“路”上。
（2）放西瓜时动作是否轻柔。
【设计意图：借助幼儿园的山坡、草地、沙池等自然环境，利用不同的角度打造多条路径设备。帮助孩子在玩耍时探索并积累在低矮物体上行走的经验。 ]
4.放松活动：小猪是满
伴着《小猪满了》的音乐，放松心情，随储物桶场地离开。
反思
“小猪挑西瓜”活动有两个特点：
1．主体性包括幼儿
参照《指南》中“3-4岁儿童能在地面或狭窄、低矮的物体上沿直线行走一段时间”的要求《3～6岁儿童学习与发展》，结合本班孩子已有的运动经验，我将活动目标定位为：尝试在低矮的物体上行走，提高身体平衡能力。通过打造“小猪扛西瓜”的游戏场景，让不同能力、水平的孩子拿着储物桶“行走”，选择“路径”，体现尊重孩子的个体差异和兴趣，满足孩子的不同需求，遵循孩子的“路径”。现状”并根据现状进行自我挑战o不同难度的路径，从而获得成功的喜悦，体验参与活动和其他新课程理念的乐趣。
2.体现活动兴趣
《3至6岁儿童学习与发展指南》指出，教师应经常与幼儿进行户外运动和游戏，鼓励幼儿利用自己的身体进行体育活动。与同伴一起，同时以孩子感兴趣的方式推广基本动作，激发孩子对体育活动的兴趣。在本次活动中，我们利用幼儿园的自然环境，以游戏的形式在整个活动中添加了不同难度的多彩步道。孩子们在游戏中进行角色扮演，并获得在场景中低矮物体上行走的经验。有趣的情境激发孩子参与活动的积极性、主动性和兴趣。在自由探索的过程中，他们发现了各种变化和差异不同的玩法，获得不同的创意体验，锻炼孩子的灵活性和协调性。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的