幼儿园中班健康教案：做家务
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设计意图：
如今，大多数城市家庭对孩子过度溺爱和保护，劳动机会不多，导致孩子的整合能力失衡，身体素质得不到有效、科学的锻炼。著名儿童心理学家、教育家皮亚杰的感觉统合理论指出，智慧的根源是儿童感官和运动的发展。同时，《幼儿园教育指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园活动要“游戏化”。因此，我设计了以体育锻炼为主体，以游戏为手段，利用生活中最常见的小毛巾，让孩子们发挥想象力，思考创造出不同的游戏方式来进行活动。
活动目标：
1．探索清洁地板的不同方法并培养你的气力ld 的行走、跑步、跳跃等技能。
2.愿意与同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
主要活动：
探索并尝试各种清洁地板的方法。
难度：
分组清洁地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳椅等。
活动流程：
1．开始：用小毛巾热身。
跟着音乐，用小毛巾热身，将小毛巾放在身体各个部位，进行活动。 （分别放在头上、脚上、背上、肚子上、腿上，进行走、跑、跳）
2．基础部分：尝试使用不同的方法来清洁地板。
1.孩子们探索用小毛巾擦地板的不同方法（手、脚、腿、屁股、腿等），首先单独尝试。
2.尝试以小组形式清洁地板。
三。小组赛阶段清洁地板。四名孩子一组，用大毛巾尝试不同的拖地方式并进行比赛。
四。老师总结。 （孩子们拖地累了吗？在家里，爸爸妈妈每天都会经常拖地。今天我们学习了很多拖地的方法。回到家，让我们分享一点给爸爸妈妈< br/>
3、结束语：伴随着轻音乐放松心情，玩一下融化雪人的游戏，放松一下身体。
现在让我们一起变成一个小雪人
太阳出来的时候，雪人的一只手臂融化了（左臂慢慢放下），另一只手臂也融化了（右臂慢慢放下），最后变成了一滩水（躺在地上，变成了水） )
活动延伸：
孩子们回到家后，和家长继续探索其他拖地的方式，并应用到现实生活中。
如今，大多数城市家庭对孩子过度溺爱和保护，劳动机会不多，导致孩子的整合能力失衡，身体素质得不到有效、科学的锻炼。著名儿童心理学家、教育家皮亚杰的感觉统合理论指出，智慧的根源是儿童感官和运动的发展。同时，《幼儿园教育指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园活动要“游戏化”。因此，我设计了以体育锻炼为主体，以游戏为手段，利用生活中最常见的小毛巾，让孩子们发挥想象力，思考创造出不同的游戏方式来进行活动。
活动目标：
1．探索清洁地板的不同方法并培养你的气力ld 的行走、跑步、跳跃等技能。
2.愿意与同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
主要活动：
探索并尝试各种清洁地板的方法。
难度：
分组清洁地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳椅等。
活动流程：
1．开始：用小毛巾热身。
跟着音乐，用小毛巾热身，将小毛巾放在身体各个部位，进行活动。 （分别放在头上、脚上、背上、肚子上、腿上，进行走、跑、跳）
2．基础部分：尝试使用不同的方法来清洁地板。
1.孩子们探索用小毛巾擦地板的不同方法（手、脚、腿、屁股、腿等），首先单独尝试。
2.尝试以小组形式清洁地板。
三。小组赛阶段清洁地板。四名孩子一组，用大毛巾尝试不同的拖地方式并进行比赛。
四。老师总结。 （孩子们拖地累了吗？在家里，爸爸妈妈每天都会经常拖地。今天我们学习了很多拖地的方法。回到家，让我们分享一点给爸爸妈妈< br/>
3、结束语：伴随着轻音乐放松心情，玩一下融化雪人的游戏，放松一下身体。
现在让我们一起变成一个小雪人
太阳出来的时候，雪人的一只手臂融化了（左臂慢慢放下），另一只手臂也融化了（右臂慢慢放下），最后变成了一滩水（躺在地上，变成了水） )
活动延伸：
孩子们回到家后，和家长继续探索其他拖地的方式，并应用到现实生活中。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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