2006年幼儿园教育工作计划
1、实行幼儿教师竞争性招聘制度,优化师资队伍
其中,中心幼儿园24所
初中以上学历
/>名称。针对教师现状,一方面,幼儿园将完善幼儿教师考核办法,将考核与个人工资挂钩,解雇一些素质差、能力不强的幼儿教师。另一方面,采取选聘幼儿教师和高中以上学历代课教师的方式,弥补幼儿教师流动性不足。三要抓住布局调整和学校合并的契机,挖掘小学幼儿教师毕业生,充实幼儿教育队伍。四、针对青年教师工作热情不高却缺茶的现状由于老教师经验丰富,教学经验丰富,但跟不上教学改革的步伐,思想观念陈旧,我们积极鼓励老教师参加高水平学习或函授学习,提高自身教育教学水平。能力,同时加大中青年教师培训力度,使骨干教师脱颖而出,逐步形成骨干教师梯队,充实幼儿园教师骨干队伍。通过以上四个渠道,幼儿园逐步实行优胜劣汰的招聘机制,建立了一支老幼共同组成的幼儿园教师队伍。
其中,中心幼儿园24所
初中以上学历
/>名称。针对教师现状,一方面,幼儿园将完善幼儿教师考核办法,将考核与个人工资挂钩,解雇一些素质差、能力不强的幼儿教师。另一方面,采取选聘幼儿教师和高中以上学历代课教师的方式,弥补幼儿教师流动性不足。三要抓住布局调整和学校合并的契机,挖掘小学幼儿教师毕业生,充实幼儿教育队伍。四、针对青年教师工作热情不高却缺茶的现状由于老教师经验丰富,教学经验丰富,但跟不上教学改革的步伐,思想观念陈旧,我们积极鼓励老教师参加高水平学习或函授学习,提高自身教育教学水平。能力,同时加大中青年教师培训力度,使骨干教师脱颖而出,逐步形成骨干教师梯队,充实幼儿园教师骨干队伍。通过以上四个渠道,幼儿园逐步实行优胜劣汰的招聘机制,建立了一支老幼共同组成的幼儿园教师队伍。
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