经典原创：

亲爱的我，孝顺为何这么难？

恨我，孝顺。

活动目标：

1．初步理解《弟子规》中的“爱孝有什么难的”。恨我，孝顺有德。

2.通过多种形式的背诵，背诵《弟子规》中的两篇经典文本。

三。体验活动的乐趣，培养对父母的感激之情。

活动准备：

1．动画片《卧冰求鲤》。

2.白板教具：爱与孝。朱卡：亲爱的我，为什么孝顺我这么难，恨我这么难？孝顺就是有德。

活动流程：

(1)引导学生理解“爱我何难孝顺”的含义。

1.我们来谈谈现实生活：我们都有一个幸福的家庭。谁在家？他们爱我们吗？他们如何爱我们？

2.问：当我们所爱的人如此爱我们时，我们该如何爱他们？

三。摘要： 孝顺爱我们的亲人对我们来说是很容易的。

四。学习以各种形式背诵《亲爱的，孝顺为何如此困难》。

(1)你想怎样读这句话？ （点头）

(2)你还想读什么？ （摇头，加大节奏）

（2）观看动画，理解“恨我就孝顺”的含义。

1.观看第一部分：漫画中有谁？你妈妈是什么态度？

2.观看第二部分：接下来会发生什么？妈妈怎么了？

三。观看第三部分：王翔是如何钓到鱼的？妈妈说什么了？

四。简介： 王祥克服重重困难，为母亲捕鱼。他是一个非常孝顺的孩子。他很棒。 《弟子规》里有一句话就是讲这种孝道的。显示“讨厌我的亲戚，笑””并解释：这句话的意思是，当亲戚讨厌我们时，我们仍然对他们表现出孝心，这是一件伟大的事情。

5.学习阅读“爱”

（三）巩固朗读。

1、听：听播音员阿姨是怎么读的，我们来学习一下

2.隐藏地图游戏。

(4)复习背诵。

1.师：学习了门徒训练规则后，我们学会了做一个孝顺家人的好孩子。其实，生活中有很多小事可以表​​达我们的孝心。让我们看看。

2.看图，用《弟子规》里的话。

图一：出去一定要报告回来。

图二：虽小，但不要藏起来。

图3：伊琴担心受伤。

三、老师总结：小朋友们，今天玩得开心，学习好吗？通过学习《弟子规》，我们学到了更多的道理。我们都应该是懂得孝道的好孩子。

活动拓展：

1.独立活动：独立活动时继续阅读《弟子规》。

2.家长工作：讲述弟子养育孩子的故事。